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Littérature et langues > Activité et technique littéraire. Art d'écrire. Edition (travail littéraire). Rhétorique
8 [huit] jours pour prendre la parole en public / Isabelle Gauducheau
Titre : 8 [huit] jours pour prendre la parole en public Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Gauducheau, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2010 Collection : Optimum Importance : 165 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-5297-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Communication orale
Art de parler en publicIndex. décimale : 82.085 Rhétorique. Art oratoire. Eloquence. Art de parler en public Résumé : Nous baignons dans la parole : amitiés, dialogues, échanges, études, écrit. Elle accompagne toute notre vie. Pourquoi alors se préoccuper de la parole " en public " ? Qu'y a-t-il de si particulier dans cette dimension du groupe, du " public " ? Nous sommes habitués, en effet, à la conversation, à l'entretien, à la parole lors d'un repas pris en commun. Parfois, il est plus difficile de s'exprimer en réunion ou au cours de manifestations familiales : mariages, félicitations... Que dire alors du " public " ? Salles de cours, séminaires, colloques, allocutions diverses représentent des situations spécifiques où la parole se donne une scène, se met en scène. Dans toutes les situations de parole en public, il faut remplir l'espace avec sa parole, avec soi-même. Il faut traverser cet espace pour contacter l'autre et l'entraîner. Prendre la parole est une épreuve de contact et de conviction. Ce livre vous propose de parcourir en 8 jours les huit étapes qui mènent à une prise de parole réussie. Note de contenu : Table des matières
Jour 1: La préparation émotionnelle
Jour 2: Se préparer à improviser
Jour 3: Poser sa voix
Jour 4: Construire un exposé
Jour 5: Établir et entretenir la relation
Jour 6:Diaporama, tableau : préparer et gérer
les aides visuelles
8 [huit] jours pour prendre la parole en public [texte imprimé] / Isabelle Gauducheau, Auteur . - Ellipses, 2010 . - 165 p. : ill. ; 21 cm. - (Optimum) .
ISBN : 978-2-7298-5297-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Communication orale
Art de parler en publicIndex. décimale : 82.085 Rhétorique. Art oratoire. Eloquence. Art de parler en public Résumé : Nous baignons dans la parole : amitiés, dialogues, échanges, études, écrit. Elle accompagne toute notre vie. Pourquoi alors se préoccuper de la parole " en public " ? Qu'y a-t-il de si particulier dans cette dimension du groupe, du " public " ? Nous sommes habitués, en effet, à la conversation, à l'entretien, à la parole lors d'un repas pris en commun. Parfois, il est plus difficile de s'exprimer en réunion ou au cours de manifestations familiales : mariages, félicitations... Que dire alors du " public " ? Salles de cours, séminaires, colloques, allocutions diverses représentent des situations spécifiques où la parole se donne une scène, se met en scène. Dans toutes les situations de parole en public, il faut remplir l'espace avec sa parole, avec soi-même. Il faut traverser cet espace pour contacter l'autre et l'entraîner. Prendre la parole est une épreuve de contact et de conviction. Ce livre vous propose de parcourir en 8 jours les huit étapes qui mènent à une prise de parole réussie. Note de contenu : Table des matières
Jour 1: La préparation émotionnelle
Jour 2: Se préparer à improviser
Jour 3: Poser sa voix
Jour 4: Construire un exposé
Jour 5: Établir et entretenir la relation
Jour 6:Diaporama, tableau : préparer et gérer
les aides visuelles
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 052865 82.085 GAU Papier Bibliothèque Centrale Littérature et langues Disponible En bon état Exploring writing / Langan, John
Titre : Exploring writing : paragraphs and essays Type de document : texte imprimé Auteurs : Langan, John, Auteur Mention d'édition : 2é.éd Editeur : New York : McGraw-Hill Année de publication : 2010 Importance : 705 p. Présentation : ill. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-07-337185-6 Note générale : bibliog.Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Anglais langue--paragraphes--problèmes,exercices
Anglais langue--rhétorique--problèmes,exercices
Rédaction--RapportIndex. décimale : 82.08 Activité et technique littéraire. Art d'écrire. Edition (travail littéraire). Rhétorique Résumé : Exploring Writing: Paragraphs and Essays serves as a guidebook for every step of the writing process. Emphasizing both process and practice, with a focus on revision, the new second edition helps to apply and advance writing skills using John Langan’s proven techniques. Mastering essential sentence skills, learning to write effective paragraphs and essays, and becoming a critical reader are turning points for every writer, and they will prepare the students for writing situations in college and beyond. Note de contenu :
PART 1: WRITING: SKILLS AND PROCESS
PART 2: BASIC PRINCIPLES OF EFFECTIVE WRITING
PART 3: PARAGRAPH DEVELOPMENT
PART 4: ESSAY DEVELOPMENT
PART 5: HANDBOOK OF SENTENCE SKILLS
SECTION I: GRAMMAR21
SECTION II:MECHANICS
SECTION III: PUNCTUATION
SECTION IV: WORD USE
PART SIX: READINGS FOR WRITINGS
Exploring writing : paragraphs and essays [texte imprimé] / Langan, John, Auteur . - 2é.éd . - New York : McGraw-Hill, 2010 . - 705 p. : ill. ; 29 cm.
ISBN : 978-0-07-337185-6
bibliog.Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Anglais langue--paragraphes--problèmes,exercices
Anglais langue--rhétorique--problèmes,exercices
Rédaction--RapportIndex. décimale : 82.08 Activité et technique littéraire. Art d'écrire. Edition (travail littéraire). Rhétorique Résumé : Exploring Writing: Paragraphs and Essays serves as a guidebook for every step of the writing process. Emphasizing both process and practice, with a focus on revision, the new second edition helps to apply and advance writing skills using John Langan’s proven techniques. Mastering essential sentence skills, learning to write effective paragraphs and essays, and becoming a critical reader are turning points for every writer, and they will prepare the students for writing situations in college and beyond. Note de contenu :
PART 1: WRITING: SKILLS AND PROCESS
PART 2: BASIC PRINCIPLES OF EFFECTIVE WRITING
PART 3: PARAGRAPH DEVELOPMENT
PART 4: ESSAY DEVELOPMENT
PART 5: HANDBOOK OF SENTENCE SKILLS
SECTION I: GRAMMAR21
SECTION II:MECHANICS
SECTION III: PUNCTUATION
SECTION IV: WORD USE
PART SIX: READINGS FOR WRITINGS
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 052668 82.08 LAN Papier Bibliothèque Centrale Littérature et langues Disponible Lire Simenon
Titre : Lire Simenon : Réalité / Fiction / Ecriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Gothot-Mersch, Collaborateur ; Jacques Dubois Jacques, Collaborateur ; Jean-Marie Klinkenberg, Collaborateur ; Danièle Racelle-Latin, Collaborateur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1980 Autre Editeur : Bruxelles : Labor Importance : 169 p. Présentation : ill Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8259-0162-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Simenon, Georges (1903-) -- Criticism and interpretation
Simenon, Georges (1903-1989) -- Critique et interprétationIndex. décimale : 82.08 Activité et technique littéraire. Art d'écrire. Edition (travail littéraire). Rhétorique Résumé : L'oeuvre et carrière de Georges Siemon n'avaient guère fait l'objet jusqu'ici d'une analyse méthodique et rigoureuse. Les cinq études du présent ouvrage entreprennent de remédier à cette lacune, en interrogeant les textes et les faits, en s'appuyant aussi sur les ressources documentaires nouvellement fournies par la création du fonds Siemon à l'université de liège. Quelques questions important sont rencontrées par l'ensemble du travail. Celle de savoir quel statut la littératures réserve aujourd'hui au grand écrivain populaire qu'est Siemon. Celledes procédés de composition et d'écriture qui structurent l'oeuvre. Celle des modalités idéologiques et imaginaires qui fondent l'univers des romans. Celle enfin de la distance qu'il convient de prendre envers l'image mythique qui entoure le créateur de Maigret. Dans leur variétés, les cinq étudesdessient en commun une représentation de Siemon à la fois décantée et enrichie; celles à relire l'oeuvre, c'est à dire à la lire autrement. Note de contenu :
Sommaire :
1. Introduction
2. Statut littéraire et position de classe
3. De pedigree aux romans psychologiques. Approche d'une signifiance
4. Le travail de l'écrivain à la lumière des dossiers et manuscrits du fond siemon
5. Réalités d'un discours sur le réel
6. Une esthétique ensembliste
Lire Simenon : Réalité / Fiction / Ecriture [texte imprimé] / Claudine Gothot-Mersch, Collaborateur ; Jacques Dubois Jacques, Collaborateur ; Jean-Marie Klinkenberg, Collaborateur ; Danièle Racelle-Latin, Collaborateur . - Paris : Nathan : Bruxelles : Labor, 1980 . - 169 p. : ill ; 23 cm.
ISBN : 978-2-8259-0162-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Simenon, Georges (1903-) -- Criticism and interpretation
Simenon, Georges (1903-1989) -- Critique et interprétationIndex. décimale : 82.08 Activité et technique littéraire. Art d'écrire. Edition (travail littéraire). Rhétorique Résumé : L'oeuvre et carrière de Georges Siemon n'avaient guère fait l'objet jusqu'ici d'une analyse méthodique et rigoureuse. Les cinq études du présent ouvrage entreprennent de remédier à cette lacune, en interrogeant les textes et les faits, en s'appuyant aussi sur les ressources documentaires nouvellement fournies par la création du fonds Siemon à l'université de liège. Quelques questions important sont rencontrées par l'ensemble du travail. Celle de savoir quel statut la littératures réserve aujourd'hui au grand écrivain populaire qu'est Siemon. Celledes procédés de composition et d'écriture qui structurent l'oeuvre. Celle des modalités idéologiques et imaginaires qui fondent l'univers des romans. Celle enfin de la distance qu'il convient de prendre envers l'image mythique qui entoure le créateur de Maigret. Dans leur variétés, les cinq étudesdessient en commun une représentation de Siemon à la fois décantée et enrichie; celles à relire l'oeuvre, c'est à dire à la lire autrement. Note de contenu :
Sommaire :
1. Introduction
2. Statut littéraire et position de classe
3. De pedigree aux romans psychologiques. Approche d'une signifiance
4. Le travail de l'écrivain à la lumière des dossiers et manuscrits du fond siemon
5. Réalités d'un discours sur le réel
6. Une esthétique ensembliste
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 025756 82.08 LIR Papier Bibliothèque Centrale Littérature et langues Disponible 025757 82.08 LIR Papier Bibliothèque Centrale Littérature et langues Disponible 025758 82.08 LIR Papier Bibliothèque Centrale Littérature et langues Disponible 025759 82.08 LIR Papier Bibliothèque Centrale Littérature et langues Disponible 025760 82.08 LIR Papier Bibliothèque Centrale Littérature et langues Disponible S'armer de paroles / Florence Balique
Titre : S'armer de paroles : jeux et enjeux rhétoriques Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Balique, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2010 Importance : 94 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-5390-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Rhétorique -- Guides, manuels, etc.
Art de parler en public -- Guides, manuels, etc.
Rhetoric -- TextbooksIndex. décimale : 82.085 Rhétorique. Art oratoire. Eloquence. Art de parler en public Résumé : 6 fiches pour connaître, comprendre et maîtriser les clefs de la rhétorique. Chacun pourra y puiser les moyens de s'armer contre les discours de séduction, défense essentielle à l'ère de l'empire médiatique, du matraquage publicitaire. Le lecteur, invité lui-même à mettre en pratique les notions de base de l'art de persuader, éprouvera, en même temps, le plaisir du jeu rhétorique, de la simple construction d'un argumentaire à réaliser au quotidien, jusqu'aux débats faisant intervenir une mise en scène de soi déterminante. La compétence rhétorique se manifeste souvent par une jonglerie verbale, parfois spectaculaire ; elle consiste, en d'autres cas, à savoir se taire, si nécessaire. Si cette force qui fait la différence dans les discussions semble instinctive, elle résulte en fait d'une véritable technique à apprendre et exercer. Note de contenu : Au sommaire :
*QUE LA PAROLE EST UNE FORCE A EXERCER
*CONVAINCRE ET PERSUADER
*"C'EST DE LA RHETORIQUE !"
*LA SORCIERE RHETORIQUE ET LA FEE ARGUMENTATION
*QU'EST CE QU'UN DISCOURS ?
*INVENTER
*DISPOSER
*LES POUVOIRS DU STYLE
*LES TACTIQUES D'INFLUENCE, LA SEDUCTION
*LA DISPUTES'armer de paroles : jeux et enjeux rhétoriques [texte imprimé] / Florence Balique, Auteur . - Paris : Ellipses, 2010 . - 94 p. : ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-7298-5390-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Rhétorique -- Guides, manuels, etc.
Art de parler en public -- Guides, manuels, etc.
Rhetoric -- TextbooksIndex. décimale : 82.085 Rhétorique. Art oratoire. Eloquence. Art de parler en public Résumé : 6 fiches pour connaître, comprendre et maîtriser les clefs de la rhétorique. Chacun pourra y puiser les moyens de s'armer contre les discours de séduction, défense essentielle à l'ère de l'empire médiatique, du matraquage publicitaire. Le lecteur, invité lui-même à mettre en pratique les notions de base de l'art de persuader, éprouvera, en même temps, le plaisir du jeu rhétorique, de la simple construction d'un argumentaire à réaliser au quotidien, jusqu'aux débats faisant intervenir une mise en scène de soi déterminante. La compétence rhétorique se manifeste souvent par une jonglerie verbale, parfois spectaculaire ; elle consiste, en d'autres cas, à savoir se taire, si nécessaire. Si cette force qui fait la différence dans les discussions semble instinctive, elle résulte en fait d'une véritable technique à apprendre et exercer. Note de contenu : Au sommaire :
*QUE LA PAROLE EST UNE FORCE A EXERCER
*CONVAINCRE ET PERSUADER
*"C'EST DE LA RHETORIQUE !"
*LA SORCIERE RHETORIQUE ET LA FEE ARGUMENTATION
*QU'EST CE QU'UN DISCOURS ?
*INVENTER
*DISPOSER
*LES POUVOIRS DU STYLE
*LES TACTIQUES D'INFLUENCE, LA SEDUCTION
*LA DISPUTEExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 052819 82.085 BAL Papier Bibliothèque Centrale Littérature et langues Disponible En bon état Savoir rédiger / Anne Spicher
Titre : Savoir rédiger Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Spicher, Auteur Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : impr. 2006 Collection : Optimum Importance : 1 vol. (253 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7298-2731-5 Prix : 9,50 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "1er et 2e cycles universitaires, classes préparatoires, BTS" Mots-clés : Art d'écrire -- Guides' manuels.
Communication écrite -- Guides, manuels.
Français (langue) -- OrthographeIndex. décimale : 82.08 Activité et technique littéraire. Art d'écrire. Edition (travail littéraire). Rhétorique Résumé : De nombreux étudiants éprouvent des difficultés à rédiger, qui peuvent aller parfois jusqu'à un véritable blocage. Or s'exprimer avec aisance à l'écrit est indispensable à qui veut réussir des épreuves d'examens ou de concours, transmettre des idées ou tout simplement communiquer efficacement. Cet ouvrage revient sur les principales difficultés de la langue écrite : orthographe, ponctuation, lexique ; il montre comment rédiger avec clarté et organiser sa pensée ; il explore différentes techniques d'écriture permettant de mettre en valeur ses idées. Illustré par des exemples extraits de productions d'étudiants, il propose des situations d'écriture et des exercices invitant à mettre en pratique les notions abordées. Ce livre s'appuie sur une démarche progressive et méthodique permettant aux étudiants, aux candidats à différents types de concours et à tous ceux qui souhaitent améliorer leur style, d'acquérir les techniques rédactionnelles indispensables à une communication écrite efficace et à une expression élégante. Note de contenu : Table des matières
RESPECTER LES RÈGLES DE LA COMMUNICATION ÉCRITE
Segmentation, accentuation et ponctuation
Les accords, une question de logique !
Déjouer les pièges du lexique
Choisir une langue adaptée
RÉDIGER AVEC EFFICACITÉ
Rédiger avec clarté et précision
Rédiger avec logique et cohérence
La rédaction en pratique : de quelques techniques rédactionnelles
AFFIRMER SON STYLE
S'exprimer avec élégance et nuancer sa pensée
Comment mettre ses idées en valeur
Convaincre : une affaire de style
ISBN 13 : 978-2729827311 Savoir rédiger [texte imprimé] / Anne Spicher, Auteur . - Ellipses, impr. 2006 . - 1 vol. (253 p.) ; 24 cm. - (Optimum) .
ISBN : 2-7298-2731-5 : 9,50 EUR
La couv. porte en plus : "1er et 2e cycles universitaires, classes préparatoires, BTS"
Mots-clés : Art d'écrire -- Guides' manuels.
Communication écrite -- Guides, manuels.
Français (langue) -- OrthographeIndex. décimale : 82.08 Activité et technique littéraire. Art d'écrire. Edition (travail littéraire). Rhétorique Résumé : De nombreux étudiants éprouvent des difficultés à rédiger, qui peuvent aller parfois jusqu'à un véritable blocage. Or s'exprimer avec aisance à l'écrit est indispensable à qui veut réussir des épreuves d'examens ou de concours, transmettre des idées ou tout simplement communiquer efficacement. Cet ouvrage revient sur les principales difficultés de la langue écrite : orthographe, ponctuation, lexique ; il montre comment rédiger avec clarté et organiser sa pensée ; il explore différentes techniques d'écriture permettant de mettre en valeur ses idées. Illustré par des exemples extraits de productions d'étudiants, il propose des situations d'écriture et des exercices invitant à mettre en pratique les notions abordées. Ce livre s'appuie sur une démarche progressive et méthodique permettant aux étudiants, aux candidats à différents types de concours et à tous ceux qui souhaitent améliorer leur style, d'acquérir les techniques rédactionnelles indispensables à une communication écrite efficace et à une expression élégante. Note de contenu : Table des matières
RESPECTER LES RÈGLES DE LA COMMUNICATION ÉCRITE
Segmentation, accentuation et ponctuation
Les accords, une question de logique !
Déjouer les pièges du lexique
Choisir une langue adaptée
RÉDIGER AVEC EFFICACITÉ
Rédiger avec clarté et précision
Rédiger avec logique et cohérence
La rédaction en pratique : de quelques techniques rédactionnelles
AFFIRMER SON STYLE
S'exprimer avec élégance et nuancer sa pensée
Comment mettre ses idées en valeur
Convaincre : une affaire de style
ISBN 13 : 978-2729827311 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 050721 82.08 SPI Papier Bibliothèque Centrale Littérature et langues Disponible Writing scientific research articles / Cargill, Margaret
Titre : Writing scientific research articles : strategy and steps Type de document : texte imprimé Auteurs : Cargill, Margaret, Auteur ; O'Connor, Patrick, Auteur Editeur : Chichester : Wiley-Blackwell Année de publication : 2009 Importance : 173 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-405-18619-3 Note générale : Bibliogr. p. [167]. Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Rédaction technique -- Guides, manuels
Communication écrite -- Guides, manuels
Technical writing -- Handbooks, manuals
Written communication -- Handbooks, manualsIndex. décimale : 82.08 Activité et technique littéraire. Art d'écrire. Edition (travail littéraire). Rhétorique Résumé : Writing Scientific Research Articles: Strategy and Steps guides authors in how to write, as well as what to write, to improve their chances of having their articles accepted for publication in international, peer reviewed journals. The book is designed for scientists who use English as a first or an additional language; for research students and those who teach them paper writing skills; and for early-career researchers wanting to hone their skills as authors and mentors. It provides clear processes for selecting target journals and writing each section of a manuscript, starting with the results. The stepwise learning process uses practical exercises to develop writing and data presentation skills through analysis of well-written example papers. Strategies are presented for responding to referee comments, as well as ideas for developing discipline-specific English language skills for manuscript writing. The book is designed for use by individuals or in a class setting. Note de contenu :
Section 1. A framework for success. How the book is organized
Section 2. When and how to write each article section. Results as a "story": the key driver of an article
Section 3. Getting your manuscript published. Considerations when selecting a target journal
Section 4. Developing your publication skills further. Skill-development strategies for groups and individuals
Section 5. Provided example articles. Provided example article 1: Kaiser et al. (2003)Writing scientific research articles : strategy and steps [texte imprimé] / Cargill, Margaret, Auteur ; O'Connor, Patrick, Auteur . - Chichester : Wiley-Blackwell, 2009 . - 173 p. : ill. ; 28 cm.
ISBN : 978-1-405-18619-3
Bibliogr. p. [167]. Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Rédaction technique -- Guides, manuels
Communication écrite -- Guides, manuels
Technical writing -- Handbooks, manuals
Written communication -- Handbooks, manualsIndex. décimale : 82.08 Activité et technique littéraire. Art d'écrire. Edition (travail littéraire). Rhétorique Résumé : Writing Scientific Research Articles: Strategy and Steps guides authors in how to write, as well as what to write, to improve their chances of having their articles accepted for publication in international, peer reviewed journals. The book is designed for scientists who use English as a first or an additional language; for research students and those who teach them paper writing skills; and for early-career researchers wanting to hone their skills as authors and mentors. It provides clear processes for selecting target journals and writing each section of a manuscript, starting with the results. The stepwise learning process uses practical exercises to develop writing and data presentation skills through analysis of well-written example papers. Strategies are presented for responding to referee comments, as well as ideas for developing discipline-specific English language skills for manuscript writing. The book is designed for use by individuals or in a class setting. Note de contenu :
Section 1. A framework for success. How the book is organized
Section 2. When and how to write each article section. Results as a "story": the key driver of an article
Section 3. Getting your manuscript published. Considerations when selecting a target journal
Section 4. Developing your publication skills further. Skill-development strategies for groups and individuals
Section 5. Provided example articles. Provided example article 1: Kaiser et al. (2003)Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 052698 82.08 CAR Papier Bibliothèque Centrale Littérature et langues Disponible