Les Inscriptions à la Bibliothèque sont ouvertes en
ligne via le site: https://biblio.enp.edu.dz
Les Réinscriptions se font à :
• La Bibliothèque Annexe pour les étudiants en
2ème Année CPST
• La Bibliothèque Centrale pour les étudiants en Spécialités
A partir de cette page vous pouvez :
Retourner à l'écran de résultat de la dernière recherche | Consulter l'historique des recherches | Retourner au premier écran avec les recherches... |
. Bibliothèque Centrale
SC. sociales > Education. Enseignement. Formation. Loisirs
Actes du seminare national sur l'audio -visuel dans la pedagogie al'universite / Direction des enseignements
Titre : Actes du seminare national sur l'audio -visuel dans la pedagogie al'universite Type de document : texte imprimé Auteurs : Direction des enseignements, Auteur Editeur : compositori Année de publication : 1977 Importance : 268 p. Présentation : ill. Format : 21 cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement -- pédagogie -- audio-visuel Index. décimale : 378.14 Organisation de l'enseignement et des cours Note de contenu : Sommaire :
*Thème 1: Les différents formes d'intervention de l'audio-visuel dans la pédagogie de l'enseignement supérieur
*Thème 2: Formation des enseignements a l'audio-visuel
*Thème 3: Les problèmes techniques et administratifs poses par l'intégration de l'audio-visuel dans l'enseignement supérieur
*Comptes rendus des travaux en commissions
*Synthèses de la table rond finale
...Actes du seminare national sur l'audio -visuel dans la pedagogie al'universite [texte imprimé] / Direction des enseignements, Auteur . - [S.l.] : compositori, 1977 . - 268 p. : ill. ; 21 cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignement -- pédagogie -- audio-visuel Index. décimale : 378.14 Organisation de l'enseignement et des cours Note de contenu : Sommaire :
*Thème 1: Les différents formes d'intervention de l'audio-visuel dans la pédagogie de l'enseignement supérieur
*Thème 2: Formation des enseignements a l'audio-visuel
*Thème 3: Les problèmes techniques et administratifs poses par l'intégration de l'audio-visuel dans l'enseignement supérieur
*Comptes rendus des travaux en commissions
*Synthèses de la table rond finale
...Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 034409 378.14 DIR Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état Aménager les temps des enfants / France
Titre : Aménager les temps des enfants : débats autour d'une expérience Type de document : texte imprimé Auteurs : France, Auteur Editeur : Paris : La documentation française Année de publication : 1998 Importance : 303 p. Présentation : ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-003994-1 Note générale : Actes du Forum des 12 et 13 juin tenu à l'Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire. - En appendice, choix de documents
Bibliogra p.301-303Langues : Français (fre) Mots-clés : Emploi du temps (éducation) -- France
Rythmes scolaires -- France -- Actes de congrès
Activités parascolaires -- France -- Actes de congrèsIndex. décimale : 373.3 Ecole primaire.Enseignement élémentaire.Enseignement du premier degré Note de contenu : Table des matières:
Préface
Avant-propos
Partie 1-Les temps de l'enfant
Partie 2-Le temps de l'analyse
Partie 3-Le temps du débatAménager les temps des enfants : débats autour d'une expérience [texte imprimé] / France, Auteur . - Paris : La documentation française, 1998 . - 303 p. : ill. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-11-003994-1
Actes du Forum des 12 et 13 juin tenu à l'Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire. - En appendice, choix de documents
Bibliogra p.301-303
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Emploi du temps (éducation) -- France
Rythmes scolaires -- France -- Actes de congrès
Activités parascolaires -- France -- Actes de congrèsIndex. décimale : 373.3 Ecole primaire.Enseignement élémentaire.Enseignement du premier degré Note de contenu : Table des matières:
Préface
Avant-propos
Partie 1-Les temps de l'enfant
Partie 2-Le temps de l'analyse
Partie 3-Le temps du débatExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 043596 373.3 FRA Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état L'analyse de l'enseignement / Dussault, Gilles
Titre : L'analyse de l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Dussault, Gilles, Auteur ; Alliot-Leclerc, Marièle, Auteur ; Jean Brunelle, Auteur Editeur : Montréal : Presses de l'université du Québec Année de publication : 1981 Importance : 311 p. Présentation : ill. Format : 27 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7770-0067-0 Note générale : Bibliogr. p. 307-311 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Éducation -- Recherche Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Ce volume traite de l'analyse de l'enseignement. Parler de l'enseignement, c'est considérer un phénomène social complexe et important. Traiter de l'analyse de l'enseignement; c'est examiner une facon nouvelle d'étudier ce phénomene. Note de contenu : Sommaire :
1.L'analyse de l'enseignement : Antécédents et contexte
2.Trois systèmes pour l'analyse de l'enseignement
3.l'analyse de l'enseignement : Travaux de recherche
4.L'analyse de l'enseignement : Eudes et essaisL'analyse de l'enseignement [texte imprimé] / Dussault, Gilles, Auteur ; Alliot-Leclerc, Marièle, Auteur ; Jean Brunelle, Auteur . - Montréal : Presses de l'université du Québec, 1981 . - 311 p. : ill. ; 27 cm.
ISBN : 978-0-7770-0067-0
Bibliogr. p. 307-311
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Éducation -- Recherche Index. décimale : 37 Education. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Ce volume traite de l'analyse de l'enseignement. Parler de l'enseignement, c'est considérer un phénomène social complexe et important. Traiter de l'analyse de l'enseignement; c'est examiner une facon nouvelle d'étudier ce phénomene. Note de contenu : Sommaire :
1.L'analyse de l'enseignement : Antécédents et contexte
2.Trois systèmes pour l'analyse de l'enseignement
3.l'analyse de l'enseignement : Travaux de recherche
4.L'analyse de l'enseignement : Eudes et essaisExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 024680 37 DUS Papier Bibliothèque Annexe SC. sociales Disponible En bon état 024676 37 DUS Papier Bibliothèque Annexe SC. sociales Disponible En bon état 024679 37 DUS Papier Bibliothèque Annexe SC. sociales Disponible En bon état 024678 37 DUS Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état 024677 37 DUS Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état L'animation des groupes de culture et de loisirs : applications pratiques; L'animation des groupes de culture et de loisirs : connaissance du problème
Titre : L'animation des groupes de culture et de loisirs : applications pratiques; L'animation des groupes de culture et de loisirs : connaissance du problème Type de document : texte imprimé Auteurs : Édouard Limbos, Collaborateur Mention d'édition : 3 éd. Editeur : Paris : Éditions E.S.F. Année de publication : 1984 Collection : Formation permanente en sciences humaines Importance : [117 p.] Présentation : ill. Format : 24 cm. Note générale : Les deux parties de l'ouvrage sont disposées tête-bêche. Langues : Français (fre) Mots-clés : Animation socio-culturelle -- Guides pratiques et mémentos
Relations humaines -- Formation -- Guides pratiques et mémentosIndex. décimale : 379.81 Organisation en général et financement des loisir Résumé : Cet ouvrage est constitué de deux parties : la première apporte les informations théoriques et les connaissances intellectuelles indispensables sur le thème de l'animation socio-culturelle des groupes de jeunes et d'adultes, la seconde propose des exercices pratiques présentés de manière progressive. A l'usage des psychologues, des animateurs et des responsables. L'animation des groupes de culture et de loisirs : applications pratiques; L'animation des groupes de culture et de loisirs : connaissance du problème [texte imprimé] / Édouard Limbos, Collaborateur . - 3 éd. . - Éditions E.S.F., 1984 . - [117 p.] : ill. ; 24 cm.. - (Formation permanente en sciences humaines) .
Les deux parties de l'ouvrage sont disposées tête-bêche.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Animation socio-culturelle -- Guides pratiques et mémentos
Relations humaines -- Formation -- Guides pratiques et mémentosIndex. décimale : 379.81 Organisation en général et financement des loisir Résumé : Cet ouvrage est constitué de deux parties : la première apporte les informations théoriques et les connaissances intellectuelles indispensables sur le thème de l'animation socio-culturelle des groupes de jeunes et d'adultes, la seconde propose des exercices pratiques présentés de manière progressive. A l'usage des psychologues, des animateurs et des responsables. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 034710 379.81 ANI Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état 034709 379.81 ANI Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état Annuaire international de l'éducation / Robert Cowen
Titre : Annuaire international de l'éducation : les structures de l'éducation. Vol. 34 Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Cowen, Auteur ; Bureau international d'éducation (France), Editeur scientifique Editeur : Paris : UNESCO Année de publication : 1983 Importance : 165 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-320-2115-1 Note générale : Annexes Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation -- Annuaires Index. décimale : 376 Education, formation et enseignement de catégories spéciales de personnes. Ecoles spéciales. Résumé :
Cet ouvrage présente les profils des systèmes d'éducation des états membres de l'UNESCO, établis d'après les descriptions qu'en donnent ces derniers dans leur rapport national présenté à la trente-huitième session de la conférence internationale de l'éducation (Genève, 1981).Note de contenu : Sommaire:
* Principes, buts, objectifs et priorités de l'éducation.
* Administration de l'éducation.
* Organisation du système d'éducation.
* Isomorphismes éducationnels.Annuaire international de l'éducation : les structures de l'éducation. Vol. 34 [texte imprimé] / Robert Cowen, Auteur ; Bureau international d'éducation (France), Editeur scientifique . - Paris : UNESCO, 1983 . - 165 p. : ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-92-320-2115-1
Annexes
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Éducation -- Annuaires Index. décimale : 376 Education, formation et enseignement de catégories spéciales de personnes. Ecoles spéciales. Résumé :
Cet ouvrage présente les profils des systèmes d'éducation des états membres de l'UNESCO, établis d'après les descriptions qu'en donnent ces derniers dans leur rapport national présenté à la trente-huitième session de la conférence internationale de l'éducation (Genève, 1981).Note de contenu : Sommaire:
* Principes, buts, objectifs et priorités de l'éducation.
* Administration de l'éducation.
* Organisation du système d'éducation.
* Isomorphismes éducationnels.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 041402 376 COW Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état Audio- visuel et pédagogie / Pierre Lebel
Titre : Audio- visuel et pédagogie : films diapositives magnétpscope Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lebel, Auteur Editeur : Paris : Éditions E.S.F. Année de publication : 1984 Collection : Formation permanente en sciences humaines Importance : 154 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7111-0167-2 Note générale : Bibliogr. p. 99-100 . Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignement -- Méthodes audiovisuelles
Audio-visual educationIndex. décimale : 371.333 Méthodes audiovisuelles. Note de contenu : Sommaire:
1. Les moyens audio-visuels et leurs problémes
2. Les outils
3. Le role de l'image et du son.dépasser le spectale
4. les divergen entre le producteur
5. Les emplois de l'audio-visuel selon les butsAudio- visuel et pédagogie : films diapositives magnétpscope [texte imprimé] / Pierre Lebel, Auteur . - Éditions E.S.F., 1984 . - 154 p. : ill. ; 24 cm. - (Formation permanente en sciences humaines) .
ISBN : 978-2-7111-0167-2
Bibliogr. p. 99-100 . Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignement -- Méthodes audiovisuelles
Audio-visual educationIndex. décimale : 371.333 Méthodes audiovisuelles. Note de contenu : Sommaire:
1. Les moyens audio-visuels et leurs problémes
2. Les outils
3. Le role de l'image et du son.dépasser le spectale
4. les divergen entre le producteur
5. Les emplois de l'audio-visuel selon les butsExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 034969 371.333 LEB Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état 034970 371.333 LEB Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état 034968 371.333 LEB Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état Carrières de femmes
Titre : Carrières de femmes : passion d'ingénieures Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Piron, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Lausanne : EPFL Press Année de publication : 1998 Importance : 134 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88074-368-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Femmes ingénieurs -- France
Femmes architectes -- FranceIndex. décimale : 377 Education technique. Formation technique et professionnelle. Pratique professionnelle. Ecoles de formation professionnelle. Ecoles polytechniques Résumé : Les femmes diplômées de l'EPEL trouvent aussi facilement un emploi que leurs homologues masculins et cet emploi leur ouvre fréquemment des postes à responsabilités. les métiers d'ingénieurs et d'architectes sont donc parmi les premiers secteurs de la société ou l'égalité hommes-femmes est sur la bonne voie. Ce livre porte donc un espoir. qu'il déclenche des vocations, c'est le sort que je lui souhaite Note de contenu :
- Carolina oedman et Emmanuelle Monod, étudiantes
- Fabienne Marquis Weible, Ingénieurs en physique
- Marie- Thérèse Ivorra, Ingénieurs en micro-technique
- patricia Capua Mann, architecte
- Anja Skriverik, Ingénieurs en électricité
- Nicola Thibaudeau, Ingénieur en mécanique
- Inès lamunière, architecte
- Laura Thalmann, ingénieure en informatique
- Sandra Koelemeijer Chollet , Ingénieur en micro-technique
- Béatrice Simos Rapin, ingénieur en génie civile
- Laura de Saint-Denis, ingénieur en mathématiqueCarrières de femmes : passion d'ingénieures [texte imprimé] / Françoise Piron, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Lausanne : EPFL Press, 1998 . - 134 p. : ill. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-88074-368-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Femmes ingénieurs -- France
Femmes architectes -- FranceIndex. décimale : 377 Education technique. Formation technique et professionnelle. Pratique professionnelle. Ecoles de formation professionnelle. Ecoles polytechniques Résumé : Les femmes diplômées de l'EPEL trouvent aussi facilement un emploi que leurs homologues masculins et cet emploi leur ouvre fréquemment des postes à responsabilités. les métiers d'ingénieurs et d'architectes sont donc parmi les premiers secteurs de la société ou l'égalité hommes-femmes est sur la bonne voie. Ce livre porte donc un espoir. qu'il déclenche des vocations, c'est le sort que je lui souhaite Note de contenu :
- Carolina oedman et Emmanuelle Monod, étudiantes
- Fabienne Marquis Weible, Ingénieurs en physique
- Marie- Thérèse Ivorra, Ingénieurs en micro-technique
- patricia Capua Mann, architecte
- Anja Skriverik, Ingénieurs en électricité
- Nicola Thibaudeau, Ingénieur en mécanique
- Inès lamunière, architecte
- Laura Thalmann, ingénieure en informatique
- Sandra Koelemeijer Chollet , Ingénieur en micro-technique
- Béatrice Simos Rapin, ingénieur en génie civile
- Laura de Saint-Denis, ingénieur en mathématiqueExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 046680 377 ECO Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible 046681 377 ECO Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible Classe prépa / Alain Nonjon
Titre : Classe prépa : 6 mois pour réussir Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Nonjon, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2005 Collection : Parcours pratique Importance : 334 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-1988-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Classes préparatoires -- France -- Méthodologie
Géographie -- GéopolitiqueIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation Résumé : et ouvrage revêt 5 originalités majeures. Il cerne les difficultés du passage de la Terminale à la préparation : rythme de travail, système de notation, organisation de l'emploi du temps. Il confie à des enseignants chevronnés de la classe prépa le soin de cibler les grands enjeux méthodologiques dans chaque matière : Histoire-Géo, AEHSC, Économie, Maths, Culture G, Synthèse, Anglais, Allemand, Espagnol... Il adopte un ton délibérément direct, simple, parfois humoristique. Il propose des conseils adaptés, des annales, des sujets de concours, repères qui conduisent le candidat à baliser ses objectifs et son travail. Grâce à une maquette aérée et un repérage clair, le lecteur trouvera facilement toutes les rubriques de l'ouvrage : programme, méthodologie - expression écrite et orale -, notions indispensables, trucs en plus, bibliographie... Note de contenu : Sommaire:
1. Mathématiques
2. Histoire, géographie et géopolitique du monde contemporain
3. Analyse économique et historique des sociétés contemporaines (AEHSC) et économie
4. Culture générale
5. Résumé et synthèse
6. Anglais
7. Espagnol
8. AllemandClasse prépa : 6 mois pour réussir [texte imprimé] / Alain Nonjon, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Ellipses, 2005 . - 334 p. ; 21 cm. - (Parcours pratique) .
ISBN : 978-2-7298-1988-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Classes préparatoires -- France -- Méthodologie
Géographie -- GéopolitiqueIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation Résumé : et ouvrage revêt 5 originalités majeures. Il cerne les difficultés du passage de la Terminale à la préparation : rythme de travail, système de notation, organisation de l'emploi du temps. Il confie à des enseignants chevronnés de la classe prépa le soin de cibler les grands enjeux méthodologiques dans chaque matière : Histoire-Géo, AEHSC, Économie, Maths, Culture G, Synthèse, Anglais, Allemand, Espagnol... Il adopte un ton délibérément direct, simple, parfois humoristique. Il propose des conseils adaptés, des annales, des sujets de concours, repères qui conduisent le candidat à baliser ses objectifs et son travail. Grâce à une maquette aérée et un repérage clair, le lecteur trouvera facilement toutes les rubriques de l'ouvrage : programme, méthodologie - expression écrite et orale -, notions indispensables, trucs en plus, bibliographie... Note de contenu : Sommaire:
1. Mathématiques
2. Histoire, géographie et géopolitique du monde contemporain
3. Analyse économique et historique des sociétés contemporaines (AEHSC) et économie
4. Culture générale
5. Résumé et synthèse
6. Anglais
7. Espagnol
8. AllemandExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 048602 371.3 CLA Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible Comment développer sa mémoire / Patrick de Saint-Lorette
Titre : Comment développer sa mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick de Saint-Lorette, Auteur Editeur : Alger : Chihab Année de publication : 1995 Collection : L'étudiant Importance : 175 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 9961-630-46-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Étudiant.
Mémoire.
Mnémotechnique -- Guides, manuels, etc.Index. décimale : 371.33 Enseignement oral. Note de contenu : bibliographie p.175 ISBN 13 : 978-2708112384 Comment développer sa mémoire [texte imprimé] / Patrick de Saint-Lorette, Auteur . - Chihab, 1995 . - 175 p. : ill. ; 24 cm. - (L'étudiant) .
ISBN : 9961-630-46-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Étudiant.
Mémoire.
Mnémotechnique -- Guides, manuels, etc.Index. décimale : 371.33 Enseignement oral. Note de contenu : bibliographie p.175 ISBN 13 : 978-2708112384 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 041821 371.33 LOR Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état 041820 371.33 LOR Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état Comment réaliser une formation ou un enseignement numérique à distance ? / Chantal Charnet
Titre : Comment réaliser une formation ou un enseignement numérique à distance ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal Charnet, Auteur Editeur : Bruxelles : DeBoeck supérieur Année de publication : 2019 Collection : Guides pratiques : former & se former Importance : 223 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2311-7 Note générale : La page de couv. et de titre porte en plus : Enseignants du supérieur, formateurs, ingénieurs pédagogiques. - Bibliogr. p. 195-196. - Index
Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie
Ingénierie pédagogique
Enseignement à distance
Formation en ligneIndex. décimale : 37.018.43 Enseignement à distance Résumé :
Une véritable démarche méthodologique à orientation pédagogique et numérique pour réaliser en 10 étapes essentielles une formation hybride ou à distance.
Comment réaliser une formation ou un enseignement à distance ? C'est la question à laquelle répond cet ouvrage, en 10 étapes qui rythment la mise en œuvre d'une modalité à distance. Destiné à tout enseignant, formateur et ingénieur pédagogique, débutant ou déjà spécialisé en pédagogie numérique, il apporte les solutions pédagogiques et techniques pour réussir une mise à distance.Note de contenu : Au sommaire :
1. Initier une formation numérique à distance
2. Constituer une équipe
3. Connaître des dispositifs de formation numérique
4. Mettre en œuvre un parcours pédagogique
5. Scénariser un enseignement numérique
6. Médier et médiatiser des activités pédagogiques
7. Aider, tutorer et accompagner
8. Évaluer en ligne les compétences des apprenants
9. Animer un enseignement à distance
10. Évaluer la qualité de la formation et transmettre ses bonnes pratiques
11. En conclusionComment réaliser une formation ou un enseignement numérique à distance ? [texte imprimé] / Chantal Charnet, Auteur . - DeBoeck supérieur, 2019 . - 223 p. : ill. ; 24 cm. - (Guides pratiques : former & se former) .
ISBN : 978-2-8073-2311-7
La page de couv. et de titre porte en plus : Enseignants du supérieur, formateurs, ingénieurs pédagogiques. - Bibliogr. p. 195-196. - Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Pédagogie
Ingénierie pédagogique
Enseignement à distance
Formation en ligneIndex. décimale : 37.018.43 Enseignement à distance Résumé :
Une véritable démarche méthodologique à orientation pédagogique et numérique pour réaliser en 10 étapes essentielles une formation hybride ou à distance.
Comment réaliser une formation ou un enseignement à distance ? C'est la question à laquelle répond cet ouvrage, en 10 étapes qui rythment la mise en œuvre d'une modalité à distance. Destiné à tout enseignant, formateur et ingénieur pédagogique, débutant ou déjà spécialisé en pédagogie numérique, il apporte les solutions pédagogiques et techniques pour réussir une mise à distance.Note de contenu : Au sommaire :
1. Initier une formation numérique à distance
2. Constituer une équipe
3. Connaître des dispositifs de formation numérique
4. Mettre en œuvre un parcours pédagogique
5. Scénariser un enseignement numérique
6. Médier et médiatiser des activités pédagogiques
7. Aider, tutorer et accompagner
8. Évaluer en ligne les compétences des apprenants
9. Animer un enseignement à distance
10. Évaluer la qualité de la formation et transmettre ses bonnes pratiques
11. En conclusionExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 058061 37.018.43 CHA Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état 058062 37.018.43 CHA Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible Consultation sur place Comment réussir un mémoire / Jean-Pierre Fragnière
Titre : Comment réussir un mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Fragnière, Auteur Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2009 Importance : 116 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-053300-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thèses et écrits académiques -- Guides, manuels
Rédaction technique
Rapports -- Rédaction
Dissertations académiquesIndex. décimale : 371.27 Système d'examens. Examens. Concours. Examens de passage Résumé : Vous êtes étudiant et vous devez entreprendre la rédaction d'un mémoire, d'un rapport ou d'une thèse. Vous avez des idées, une documentation abondante et des connaissances acquises, mais, pratiquement, comment organiser votre travail ?
Vous êtes enseignant, directeur de thèses, responsable de centre de recherches. Comment répondre aux questions multiples qui vous sont posées pour la mise en forme, la présentation, l'écriture même des travaux que vous dirigez ?
Conçu par un professionnel du sujet, cette 4e édition est le guide pratique qui vous orientera efficacement (mais non sans humour !) au long de chacune des étapes de votre travail, depuis sa conception jusqu'à son éventuelle édition.
Le choix du sujet, la détermination d'un plan, l'élaboration d'une bibliographie, les ressources de la micro-informatique..., tout est détaillé dans cet ouvrage qui vous deviendra vite indispensable.Note de contenu :
# Qu'est ce qu'un mémoire ?
# Pourquoi faire un mémoire ?
# Comment choisir un sujet de mémoire ?
# Comment tester la pertinence d'un sujet ?
# Recherche, méthodes, techniques
# Les étapes de la réalisation d'un mémoire
# Une technique de travail : le "classeur"
# Combien de pages ?
# Combien de temps ?
# La connaissance des langues
# Travail individuel ou travail de groupe ?Comment réussir un mémoire [texte imprimé] / Jean-Pierre Fragnière, Auteur . - 4e éd. . - Paris : Dunod, 2009 . - 116 p. : ill. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-10-053300-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Thèses et écrits académiques -- Guides, manuels
Rédaction technique
Rapports -- Rédaction
Dissertations académiquesIndex. décimale : 371.27 Système d'examens. Examens. Concours. Examens de passage Résumé : Vous êtes étudiant et vous devez entreprendre la rédaction d'un mémoire, d'un rapport ou d'une thèse. Vous avez des idées, une documentation abondante et des connaissances acquises, mais, pratiquement, comment organiser votre travail ?
Vous êtes enseignant, directeur de thèses, responsable de centre de recherches. Comment répondre aux questions multiples qui vous sont posées pour la mise en forme, la présentation, l'écriture même des travaux que vous dirigez ?
Conçu par un professionnel du sujet, cette 4e édition est le guide pratique qui vous orientera efficacement (mais non sans humour !) au long de chacune des étapes de votre travail, depuis sa conception jusqu'à son éventuelle édition.
Le choix du sujet, la détermination d'un plan, l'élaboration d'une bibliographie, les ressources de la micro-informatique..., tout est détaillé dans cet ouvrage qui vous deviendra vite indispensable.Note de contenu :
# Qu'est ce qu'un mémoire ?
# Pourquoi faire un mémoire ?
# Comment choisir un sujet de mémoire ?
# Comment tester la pertinence d'un sujet ?
# Recherche, méthodes, techniques
# Les étapes de la réalisation d'un mémoire
# Une technique de travail : le "classeur"
# Combien de pages ?
# Combien de temps ?
# La connaissance des langues
# Travail individuel ou travail de groupe ?Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 052542 371.27 FRA Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible La conception des programmes de formation des ingénieurs / Lawrence P. Grayson
Titre : La conception des programmes de formation des ingénieurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Lawrence P. Grayson, Auteur Editeur : Paris : UNESCO Année de publication : 1980 Collection : Etudes sur la formation des ingénieurs num. 5 Importance : 149 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-320-1447-4 Note générale : Annexes Langues : Français (fre) Mots-clés : Ingénierie -- Étude et enseignement Index. décimale : 378.14 Organisation de l'enseignement et des cours Résumé :
Cette publication est un produit des activités du groupe de travail international de l'Unesco sur la conception des programmes de formation des ingénieurs.
Cette approche est suffisamment large pour pouvoir s'appliquer de manière globale.Note de contenu : Sommaire:
* La formation des ingénieurs dans sept pays.
* Une méthodologie de la conception des programmes.
* Annexes.La conception des programmes de formation des ingénieurs [texte imprimé] / Lawrence P. Grayson, Auteur . - UNESCO, 1980 . - 149 p. : ill. ; 24 cm. - (Etudes sur la formation des ingénieurs; 5) .
ISBN : 978-92-320-1447-4
Annexes
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Ingénierie -- Étude et enseignement Index. décimale : 378.14 Organisation de l'enseignement et des cours Résumé :
Cette publication est un produit des activités du groupe de travail international de l'Unesco sur la conception des programmes de formation des ingénieurs.
Cette approche est suffisamment large pour pouvoir s'appliquer de manière globale.Note de contenu : Sommaire:
* La formation des ingénieurs dans sept pays.
* Une méthodologie de la conception des programmes.
* Annexes.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 041474 378.14 GRA Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état 042300 378.14 GRA Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état 041433 378.14 GRA Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état Conférence internationale sur les tendances de l'enseignement et de la formation des ingénieurs / Conférence internationale sur les tendances de l'enseignement et de la formation des ingénieurs (9-13 décembre 1968; Paris)
Titre : Conférence internationale sur les tendances de l'enseignement et de la formation des ingénieurs : rapport final Type de document : texte imprimé Auteurs : Unesco (France), Editeur scientifique Congrès : Conférence internationale sur les tendances de l'enseignement et de la formation des ingénieurs (9-13 décembre 1968; Paris), Auteur Editeur : Paris : UNESCO Année de publication : 1968 Importance : 61 p. Présentation : ill. Format : 27 cm Note générale : Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Conférence internationale--tendances de l'enseignement--formation des ingénieurs Index. décimale : 378.1 Organisation de l'enseignement supérieur Résumé :
La Conférence internationale sur les tendances de l'enseignement et de la formation des ingénieurs, s'est tenue à la Maison de l'Unesco,à Paris,du 9 au 13 décembre 1968,conformément à la résolution 2.30 adoptée à la quatorzième Session de la Conférence générale.Note de contenu : Table des matières :
1.Introduction .
2.Première séance plénière.
3.Réunions de la commission I:Tendances modernes de la formation des ingénieurs.
4.Réunions de la commission II:L'ingénieur et la société.
5.Séance de clôture de la conférence .Conférence internationale sur les tendances de l'enseignement et de la formation des ingénieurs : rapport final [texte imprimé] / Unesco (France), Editeur scientifique / Conférence internationale sur les tendances de l'enseignement et de la formation des ingénieurs (9-13 décembre 1968; Paris), Auteur . - Paris : UNESCO, 1968 . - 61 p. : ill. ; 27 cm.
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Conférence internationale--tendances de l'enseignement--formation des ingénieurs Index. décimale : 378.1 Organisation de l'enseignement supérieur Résumé :
La Conférence internationale sur les tendances de l'enseignement et de la formation des ingénieurs, s'est tenue à la Maison de l'Unesco,à Paris,du 9 au 13 décembre 1968,conformément à la résolution 2.30 adoptée à la quatorzième Session de la Conférence générale.Note de contenu : Table des matières :
1.Introduction .
2.Première séance plénière.
3.Réunions de la commission I:Tendances modernes de la formation des ingénieurs.
4.Réunions de la commission II:L'ingénieur et la société.
5.Séance de clôture de la conférence .Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 041487 378.1 CON Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état Conférence nationale des universités, élargie au secteur socioéconomique et dédiée a l'évaluation de la mise en œuvre du système LMD / Conférence nationale des universités, élargie au secteur socioéconomique et dédiée a l'évaluation de la mise en œuvre du système LMD (12-13 Janvier 2016; Palais des nations, Alger)
Titre : Conférence nationale des universités, élargie au secteur socioéconomique et dédiée a l'évaluation de la mise en œuvre du système LMD : synthèse travaux et recommandatuions = ملخص عن الوقائع والتوصيات Titre original : الندوة الوطنية للجامعات الموسعة للقطاع الإقتصادي والإجتماعي والمخصص لتقييم تطبيق نظام "ل. م. د" Type de document : texte imprimé Auteurs : Algérie. Ministère de l'Enseignement et de la Recherche Scientifique, Editeur scientifique Congrès : Conférence nationale des universités, élargie au secteur socioéconomique et dédiée a l'évaluation de la mise en œuvre du système LMD (12-13 Janvier 2016; Palais des nations, Alger), Auteur Editeur : Alger : OPU Année de publication : 2016 Importance : [150] p. Présentation : ill. Format : 24 cm Note générale : Texte en Français et en Arabe Langues : Français (fre) Arabe (ara) Mots-clés : Enseignement supérieur -- Système LMD
Système LMD -- EvaluationIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur. Universités. Enseignement universitaire, académique. Grandes écoles Résumé : Cette conférence nationale des universités, élargie au secteur socioéconomique avait notamment pour objectifs:
- D'assurer une large participation de la communauté universitaire et des partenaires sociaux et économiques à l'établissement d'un état des lieux, et au débat autour des propositions d'amélioration de la qualité des formations supérieures.
- d'identifier des palliatifs aux insuffisances constatés dans l'application du système LMD.
- D'adopter une démarche de gouvernance axée sur les objectifs de la réforme et de l'évaluation continue.
- D'instaurer la pratique de l'évaluation institutionnelle permanente.Note de contenu : Au sommaire :
I. Synthèse des rapports et travaux d'évaluation.
1. Conception et stratégie.
2. Mise en œuvre de la reforme par les établissements d'enseignement supérieur.
3. Relation université-secteur socioéconomique.
II. Recommandations issues des travaux.
1. Amélioration de la formation dans les trois cycles et apport de la cooperation.
2. Relation université-secteur socioéconomique.
3. Gouvernance.
4. Vie étudiante.Conférence nationale des universités, élargie au secteur socioéconomique et dédiée a l'évaluation de la mise en œuvre du système LMD = الندوة الوطنية للجامعات الموسعة للقطاع الإقتصادي والإجتماعي والمخصص لتقييم تطبيق نظام "ل. م. د" : synthèse travaux et recommandatuions = ملخص عن الوقائع والتوصيات [texte imprimé] / Algérie. Ministère de l'Enseignement et de la Recherche Scientifique, Editeur scientifique / Conférence nationale des universités, élargie au secteur socioéconomique et dédiée a l'évaluation de la mise en œuvre du système LMD (12-13 Janvier 2016; Palais des nations, Alger), Auteur . - Alger : OPU, 2016 . - [150] p. : ill. ; 24 cm.
Texte en Français et en Arabe
Langues : Français (fre) Arabe (ara)
Mots-clés : Enseignement supérieur -- Système LMD
Système LMD -- EvaluationIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur. Universités. Enseignement universitaire, académique. Grandes écoles Résumé : Cette conférence nationale des universités, élargie au secteur socioéconomique avait notamment pour objectifs:
- D'assurer une large participation de la communauté universitaire et des partenaires sociaux et économiques à l'établissement d'un état des lieux, et au débat autour des propositions d'amélioration de la qualité des formations supérieures.
- d'identifier des palliatifs aux insuffisances constatés dans l'application du système LMD.
- D'adopter une démarche de gouvernance axée sur les objectifs de la réforme et de l'évaluation continue.
- D'instaurer la pratique de l'évaluation institutionnelle permanente.Note de contenu : Au sommaire :
I. Synthèse des rapports et travaux d'évaluation.
1. Conception et stratégie.
2. Mise en œuvre de la reforme par les établissements d'enseignement supérieur.
3. Relation université-secteur socioéconomique.
II. Recommandations issues des travaux.
1. Amélioration de la formation dans les trois cycles et apport de la cooperation.
2. Relation université-secteur socioéconomique.
3. Gouvernance.
4. Vie étudiante.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 056566 378 CON Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état 056567 378 CON Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état Coûts et dépenses en éducation / J. Hallak
Titre : Coûts et dépenses en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Hallak, Auteur ; Institut international de planification de l'éducation (France), Editeur scientifique Editeur : Paris : UNESCO: Institut international de planification de l'éducation Année de publication : 1969 Collection : Principes de la planification de l'éducation num. 10 Importance : 75 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-8032-029-9 Note générale : Annexes Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation -- Planification Index. décimale : 37.014.543 Financement du système éducatif. Financement de l'éducation. Résumé :
Dans la présente série, ce texte est le deuxièmes qui traite de l'évaluation des coûts de l'enseignement, ce qui est significatif et de l'importance du sujet pour la planification de l'éducation...Note de contenu : Sommaire:
* Les notions de coût: généralités.
* Les analyses de coûts.
* Méthodes d'évaluation des dépenses d'enseignement.
* Les coûts dans la planification.Coûts et dépenses en éducation [texte imprimé] / J. Hallak, Auteur ; Institut international de planification de l'éducation (France), Editeur scientifique . - UNESCO: Institut international de planification de l'éducation, 1969 . - 75 p. : ill. ; 21 cm. - (Principes de la planification de l'éducation; 10) .
ISBN : 978-92-8032-029-9
Annexes
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Éducation -- Planification Index. décimale : 37.014.543 Financement du système éducatif. Financement de l'éducation. Résumé :
Dans la présente série, ce texte est le deuxièmes qui traite de l'évaluation des coûts de l'enseignement, ce qui est significatif et de l'importance du sujet pour la planification de l'éducation...Note de contenu : Sommaire:
* Les notions de coût: généralités.
* Les analyses de coûts.
* Méthodes d'évaluation des dépenses d'enseignement.
* Les coûts dans la planification.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 041403 37.014.543 HAL Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état