Catalogue en ligne Bibliothèque de l'Ecole Nationale Polytechnique

Les Inscriptions à la Bibliothèque sont ouvertes en ligne via le site: https://biblio.enp.edu.dz

Les Réinscriptions se font à :

• La Bibliothèque Annexe pour les étudiants en 2ème Année CPST

• La Bibliothèque Centrale pour les étudiants en Spécialités

A partir de cette page vous pouvez :

Retourner au premier écran avec les recherches...

Détail de l'éditeur

Éditeur UNESCO

localisé à Paris

Collections rattachées

Documents disponibles chez cet éditeur

Faire une suggestion Affiner la recherche

La formation des formateurs d'enseignants / Raymond Lallez

Public

ISBD

Titre : La formation des formateurs d'enseignants
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Raymond Lallez, Auteur
Editeur : Paris : UNESCO
Année de publication : 1982
Collection : Etudes et documents d'éducation num. 43
Importance : 47 p.
Présentation : ill.
Format : 30 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-92-320-1936-3
Note générale : Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignants -- Formation
Index. décimale : 371.13 Formation des professeurs et des éducateurs.Formation professionnelle pratique
Note de contenu : Sommaire:
* Objet de l'étude.
* La formation des professeurs d'écoles normales et d'institution analogues.
* La formation pédagogique et professionnelle des enseinants des universités.

La formation des formateurs d'enseignants [texte imprimé] / Raymond Lallez, Auteur . - UNESCO, 1982 . - 47 p. : ill. ; 30 cm. - (Etudes et documents d'éducation; 43) .
ISBN : 978-92-320-1936-3
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignants -- Formation
Index. décimale : 371.13 Formation des professeurs et des éducateurs.Formation professionnelle pratique
Note de contenu : Sommaire:
* Objet de l'étude.
* La formation des professeurs d'écoles normales et d'institution analogues.
* La formation pédagogique et professionnelle des enseinants des universités.

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire
041408 371.13 LAL Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état

Tendances nouvelles de l'enseignement intégré des sciences. Vol. 5

Public

ISBD

Titre : Tendances nouvelles de l'enseignement intégré des sciences. Vol. 5
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Judith Reay, Directeur de publication, rédacteur en chef
Editeur : Paris : UNESCO
Année de publication : 1981
Collection : L'enseignement des sciences fondamentales
Importance : 225 p.
Présentation : ill.
Format : 27 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-92-320-1757-4
Note générale : Annexes
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Interdisciplinarité dans l'enseignement
Enseignants -- Formation
Sciences -- Étude et enseignement
Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation
Résumé : La présente publication est la cinquième sur l'enseignement intégré des sciences que l'UNESCO publie dans sa collection "l'enseignement des sciences fondamentales". les deux premières (tendances nouvelles de l'enseignement intégré des sciences, volumes I et II) visaient à dégager les tendances, à l'échelon mondial. Dans ce domaine en évolution rapides. La troisièmes et la quatrième abordaient deux problèmes importants, à savoir la formation des professeurs (volume III) et l'évaluation de l'enseignement intégré des sciences (volume IV).
Note de contenu : Sommaire:
* Point de vue d'un scientifique sur la conférence de nimègue.
* le rôle des sciences dans l'éducation.
* Pour un enseignement unitaire des sciences.
* Relations entre les sciences intégrées et les autres matières du programme.
* L'enseignement intégré des sciences dans le monde.
* Conception et contenu des cours de sciences intégrés.
...

Tendances nouvelles de l'enseignement intégré des sciences. Vol. 5 [texte imprimé] / Judith Reay, Directeur de publication, rédacteur en chef . - UNESCO, 1981 . - 225 p. : ill. ; 27 cm. - (L'enseignement des sciences fondamentales) .
ISBN : 978-92-320-1757-4
Annexes
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Interdisciplinarité dans l'enseignement
Enseignants -- Formation
Sciences -- Étude et enseignement
Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation
Résumé : La présente publication est la cinquième sur l'enseignement intégré des sciences que l'UNESCO publie dans sa collection "l'enseignement des sciences fondamentales". les deux premières (tendances nouvelles de l'enseignement intégré des sciences, volumes I et II) visaient à dégager les tendances, à l'échelon mondial. Dans ce domaine en évolution rapides. La troisièmes et la quatrième abordaient deux problèmes importants, à savoir la formation des professeurs (volume III) et l'évaluation de l'enseignement intégré des sciences (volume IV).
Note de contenu : Sommaire:
* Point de vue d'un scientifique sur la conférence de nimègue.
* le rôle des sciences dans l'éducation.
* Pour un enseignement unitaire des sciences.
* Relations entre les sciences intégrées et les autres matières du programme.
* L'enseignement intégré des sciences dans le monde.
* Conception et contenu des cours de sciences intégrés.
...

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire
041419 371.3 TEN Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état

Population-environment relations in tropical islands / H. G. Brookfield

Public

ISBD

Titre : Population-environment relations in tropical islands : the case of Eastern Fiji
Type de document : texte imprimé
Auteurs : H. G. Brookfield, Editeur scientifique ; Unesco (France), Editeur scientifique ; United Nations fund for population activities, Editeur scientifique
Editeur : Paris : UNESCO
Année de publication : 1980
Collection : MAB Technical notes num. 13
Importance : 226 p.
Présentation : ill.
Format : 27 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-92-310-1821-3
Note générale : U.N.E.P.A. = United Nations fund for population activities.
MAB = Programme on man and the biosphere.
Notes bibliogr. Appendice
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Population -- Environnement -- Relations
Index. décimale : 614.1 Population. Dépopulation.
Résumé :
This technical note presents a synthesis of the findings of a Unesco/UNFPA pilot project on the interrelations between population, environment and natural resources development in the eastern islands of Fiji.
Note de contenu : Au sommaire:
1. Introduction: the conduct and findinges of the interdisciplinary Fiji project
2. Demographic processes in small islands: the case of internal migration
3. Population pressure, resources and welfare: towards a mor realistic measure of carrying capacity
4. Modelling the Taveuni island economy: a preliminary study
5. The study of land potential: an open-ended inquiry
...

Population-environment relations in tropical islands : the case of Eastern Fiji [texte imprimé] / H. G. Brookfield, Editeur scientifique ; Unesco (France), Editeur scientifique ; United Nations fund for population activities, Editeur scientifique . - UNESCO, 1980 . - 226 p. : ill. ; 27 cm. - (MAB Technical notes; 13) .
ISBN : 978-92-310-1821-3
U.N.E.P.A. = United Nations fund for population activities.
MAB = Programme on man and the biosphere.
Notes bibliogr. Appendice
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Population -- Environnement -- Relations
Index. décimale : 614.1 Population. Dépopulation.
Résumé :
This technical note presents a synthesis of the findings of a Unesco/UNFPA pilot project on the interrelations between population, environment and natural resources development in the eastern islands of Fiji.
Note de contenu : Au sommaire:
1. Introduction: the conduct and findinges of the interdisciplinary Fiji project
2. Demographic processes in small islands: the case of internal migration
3. Population pressure, resources and welfare: towards a mor realistic measure of carrying capacity
4. Modelling the Taveuni island economy: a preliminary study
5. The study of land potential: an open-ended inquiry
...

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire
041479 614.1 POP Papier Bibliothèque Centrale Génie de l'Environnement Disponible En bon état

Biodiversité et développement durable / Yann Guillaud

Public

ISBD

Titre : Biodiversité et développement durable
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Yann Guillaud, Auteur
Editeur : Paris : UNESCO
Année de publication : 2007
Collection : Les Terrains du siècle, ISSN 1957-9519
Importance : 246 p.
Présentation : ill.
Format : 22 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-92-320-3897-5
Note générale : Ouvrage issu de travaux du Programme MOST, Gestion des transformations sociales de l'UnescoEn appendice, texte de la Convention sur la diversité biologique, 5 juin 1992
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Diversité biologique -- Conservation des ressources
Développement durable
Environnement -- Protection -- Aspect économique
Index. décimale : 57.01 Fondements. Lois générales. Aspects théoriques. Caractéristiques et propriétés des être vivants.
Résumé :
L'impératif de conservation de la biodiversité se justifie par son importance pour la vie sur la Terre et par les preuves multiples et concordantes de son déclin en termes génétiques (réduction de la variété génétique des espèces utilisées par l'homme), en termes d'espèces (accélération du rythme de leur extinction) et en termes d'écosystèmes (l'humanité par ses actions modifiant profondément les conditions d'existence du vivant). Faut-il, dès lors, multiplier les mesures de préservation, comme les aires protégées dont les humains seraient exclus ou bien valoriser la biodiversité en la traitant en bien économique ? Une véritable reconnaissance de la complexité de la biodiversité impose plutôt de prendre en compte la variété des moyens nécessaires pour en assurer la conservation et la valorisation. Cela implique d'aborder la question non pas sous l'angle de la propriété mais plutôt sous celui des usages. L'auteur propose donc une pratique du développement durable fondée, au niveau local, sur l'élaboration d'un contrat de gestion du territoire (comme les parcs naturels régionaux français et les réserves de biosphère de l'UNESCO) et, de manière plus globale, sur le partage des avantages tirés de l'utilisation des ressources biologiques. Une importante bibliographie accompagne ces données.
Note de contenu :
* Les enjeux de la biodiversité.
* Conserver la biodiversité.
* Valoriser la biodiversité.
* Vers un développement durable fondé sur la biodiversité?
* Sur quelques expériences pratiques de partage des avantages.

Biodiversité et développement durable [texte imprimé] / Yann Guillaud, Auteur . - UNESCO, 2007 . - 246 p. : ill. ; 22 cm. - (Les Terrains du siècle, ISSN 1957-9519) .
ISBN : 978-92-320-3897-5
Ouvrage issu de travaux du Programme MOST, Gestion des transformations sociales de l'UnescoEn appendice, texte de la Convention sur la diversité biologique, 5 juin 1992
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Diversité biologique -- Conservation des ressources
Développement durable
Environnement -- Protection -- Aspect économique
Index. décimale : 57.01 Fondements. Lois générales. Aspects théoriques. Caractéristiques et propriétés des être vivants.
Résumé :
L'impératif de conservation de la biodiversité se justifie par son importance pour la vie sur la Terre et par les preuves multiples et concordantes de son déclin en termes génétiques (réduction de la variété génétique des espèces utilisées par l'homme), en termes d'espèces (accélération du rythme de leur extinction) et en termes d'écosystèmes (l'humanité par ses actions modifiant profondément les conditions d'existence du vivant). Faut-il, dès lors, multiplier les mesures de préservation, comme les aires protégées dont les humains seraient exclus ou bien valoriser la biodiversité en la traitant en bien économique ? Une véritable reconnaissance de la complexité de la biodiversité impose plutôt de prendre en compte la variété des moyens nécessaires pour en assurer la conservation et la valorisation. Cela implique d'aborder la question non pas sous l'angle de la propriété mais plutôt sous celui des usages. L'auteur propose donc une pratique du développement durable fondée, au niveau local, sur l'élaboration d'un contrat de gestion du territoire (comme les parcs naturels régionaux français et les réserves de biosphère de l'UNESCO) et, de manière plus globale, sur le partage des avantages tirés de l'utilisation des ressources biologiques. Une importante bibliographie accompagne ces données.
Note de contenu :
* Les enjeux de la biodiversité.
* Conserver la biodiversité.
* Valoriser la biodiversité.
* Vers un développement durable fondé sur la biodiversité?
* Sur quelques expériences pratiques de partage des avantages.

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire
051100 57.01 GUI Papier Bibliothèque Centrale Sciences de la terre Disponible

Tendances nouvelles de l'enseignement de la chimie / Unesco (France)

Public

ISBD

Titre : Tendances nouvelles de l'enseignement de la chimie : vol.IV
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Unesco (France), Auteur
Editeur : Paris : UNESCO
Année de publication : 1975
Importance : 168 p.
Présentation : ill.
Format : 27 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-92-320-1241-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Chimie -- Etude et enseignement
Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation
Résumé : Tendances nouvelles de l'enseignement de la chimie : Basé sur les documents de travail préparés pour discussion au Congrès international pour l'amélioration de l'enseignement de la chimie... tenu à Wrocaw... du 17 au 27 septembre 1973 (l'enseignement des sciences fondamentales) par Unesco (Broché - 1975)
Note de contenu : 1.Facteurs affectant l'organisation des cours et des programmes de chimie
2.Tendances d'autres aspects de l'enseignement de la chimie

Tendances nouvelles de l'enseignement de la chimie : vol.IV [texte imprimé] / Unesco (France), Auteur . - Paris : UNESCO, 1975 . - 168 p. : ill. ; 27 cm.
ISBN : 978-92-320-1241-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Chimie -- Etude et enseignement
Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation
Résumé : Tendances nouvelles de l'enseignement de la chimie : Basé sur les documents de travail préparés pour discussion au Congrès international pour l'amélioration de l'enseignement de la chimie... tenu à Wrocaw... du 17 au 27 septembre 1973 (l'enseignement des sciences fondamentales) par Unesco (Broché - 1975)
Note de contenu : 1.Facteurs affectant l'organisation des cours et des programmes de chimie
2.Tendances d'autres aspects de l'enseignement de la chimie

Exemplaires

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire
043095 371.3 : 54 UNE Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état

Accès / B.R. Webster

Permalink
Tendaces nouvelles de l'enseignement des mathématiques. Vol. 4 / Congrès international sur l'enseignement des mathematiques (3; Août 1976; Karlsruhe, Allemagne)

Permalink
Minicomputers / Yakup Paker

Permalink
Statistical yearbook / Unesco (France)

Permalink
Cadre de mise en oeuvre du plan d'ensemble de l'étude mondiale de la pollution dans le milieu marin / Commission Océanographique Intergouvernementale. Paris

Permalink
Les populations humaines dans la biosphère

Permalink
Information processing / Proceedings of the international conference on information processing, unesco. Paris 15-20 Juin 1959 (Paris)

Permalink
On m'appelle à régner

Permalink
Formation postuniversitaire des enseignants / H.W.R. Hawes

Permalink
Tendances nouvelles de l'enseignement de la biologie. Vol. 4 / Anne J. Souchon-Rouyer

Permalink