| Titre : |
Annuaire international de l'éducation : les structures de l'éducation. Vol. 34 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Robert Cowen, Auteur ; Bureau international d'éducation (France), Éditeur scientifique |
| Editeur : |
Paris : UNESCO |
| Année de publication : |
1983 |
| Importance : |
165 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-92-3-202115-1 |
| Note générale : |
Annexes |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Éducation -- Annuaires |
| Index. décimale : |
376 Education, formation et enseignement de catégories spéciales de personnes. Ecoles spéciales. |
| Résumé : |
Cet ouvrage présente les profils des systèmes d'éducation des états membres de l'UNESCO, établis d'après les descriptions qu'en donnent ces derniers dans leur rapport national présenté à la trente-huitième session de la conférence internationale de l'éducation (Genève, 1981). |
| Note de contenu : |
Sommaire:
* Principes, buts, objectifs et priorités de l'éducation.
* Administration de l'éducation.
* Organisation du système d'éducation.
* Isomorphismes éducationnels. |
Annuaire international de l'éducation : les structures de l'éducation. Vol. 34 [texte imprimé] / Robert Cowen, Auteur ; Bureau international d'éducation (France), Éditeur scientifique . - Paris : UNESCO, 1983 . - 165 p. : ill. ; 21 cm. ISBN : 978-92-3-202115-1 Annexes Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Éducation -- Annuaires |
| Index. décimale : |
376 Education, formation et enseignement de catégories spéciales de personnes. Ecoles spéciales. |
| Résumé : |
Cet ouvrage présente les profils des systèmes d'éducation des états membres de l'UNESCO, établis d'après les descriptions qu'en donnent ces derniers dans leur rapport national présenté à la trente-huitième session de la conférence internationale de l'éducation (Genève, 1981). |
| Note de contenu : |
Sommaire:
* Principes, buts, objectifs et priorités de l'éducation.
* Administration de l'éducation.
* Organisation du système d'éducation.
* Isomorphismes éducationnels. |
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