| Titre : |
Nouvelles tendances de l'enseignement de la chimie. Vol. 5 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Unesco (France), Auteur |
| Editeur : |
Paris : UNESCO |
| Année de publication : |
1981 |
| Collection : |
L'enseignement des sciences fondamentales |
| Sous-collection : |
Chimie |
| Importance : |
349 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
27 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-92-3-201907-3 |
| Note générale : |
Notes bibliogr. Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Chimie -- Étude et enseignement (supérieur) |
| Index. décimale : |
371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation |
| Résumé : |
Le présent volume est le cinquième de la série "nouvelles tendances de l'enseignement de la chimie" qui fait partie de ladite collection. Comme dans les précédents volumes, on a sélectionné des articles écrits pour des publications internationales et nationales. |
| Note de contenu : |
Sommaire:
* L'information chimique.
* Que devrait-on enseigner, et comment?
* Chimie de l'espace.
* La chimie du futur.
* Controverses sur l'enseignement de la chimie.
* Quelques expériences simples.
* Equipements bon marché.
* Jeux et simulations.
* Chimie et industrie. |
Nouvelles tendances de l'enseignement de la chimie. Vol. 5 [texte imprimé] / Unesco (France), Auteur . - Paris : UNESCO, 1981 . - 349 p. : ill. ; 27 cm. - ( L'enseignement des sciences fondamentales. Chimie) . ISBN : 978-92-3-201907-3 Notes bibliogr. Index Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Chimie -- Étude et enseignement (supérieur) |
| Index. décimale : |
371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation |
| Résumé : |
Le présent volume est le cinquième de la série "nouvelles tendances de l'enseignement de la chimie" qui fait partie de ladite collection. Comme dans les précédents volumes, on a sélectionné des articles écrits pour des publications internationales et nationales. |
| Note de contenu : |
Sommaire:
* L'information chimique.
* Que devrait-on enseigner, et comment?
* Chimie de l'espace.
* La chimie du futur.
* Controverses sur l'enseignement de la chimie.
* Quelques expériences simples.
* Equipements bon marché.
* Jeux et simulations.
* Chimie et industrie. |
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