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Sous-collection Mathématiques
- Éditeur : UNESCO
- Collection : L'enseignement des sciences fondamentales
- ISSN : pas d'ISSN
Documents disponibles dans la sous-collection
Faire une suggestion Affiner la rechercheTendaces nouvelles de l'enseignement des mathématiques. Vol. 4 / Congrès international sur l'enseignement des mathematiques (3; Août 1976; Karlsruhe, Allemagne)
Titre : Tendaces nouvelles de l'enseignement des mathématiques. Vol. 4 Type de document : texte imprimé Auteurs : Commission internationale de l'enseignement mathématique (CIEM), Auteur Congrès : Congrès international sur l'enseignement des mathematiques (3; Août 1976; Karlsruhe, Allemagne), Auteur Editeur : Paris : UNESCO Année de publication : 1979 Collection : L'enseignement des sciences fondamentales Sous-collection : Mathématiques Importance : 297 p. Présentation : ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-320-1546-4 Note générale : Bibliogr. p. 291-294 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématique -- Enseignement Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation Résumé : Le présent volume le quatrième relatif à l'enseignement des mathématiques se fonde sur les travaux préparatoires et les conclusions du troisième congrès international sur l'enseignement mathématique qui s'est tenu à Karlsruhe (République fédérale d'Allemagne) en aoûte 1976.
Cet ouvrage devrait être utile à tous qui s'intéressent activement à l'amélioration de l'enseignement des mathématiques.Note de contenu : Sommaire:
* L'enseignement des mathématiques aux niveaux préélémentaire et primaire.
* L'enseignement mathématique au niveau postélémentaire (élèves de 10 à 16 ans).
* L'enseignement des mathématiques dans le second cycle de l'enseignement secondaire (lycées et établissements assimilés).
* L'enseignement des mathématiques à l'université.
* L'adulte et l'enseignement continu en mathématiques.
* Formation et vie professionnelle du maître de mathématiques.
...Tendaces nouvelles de l'enseignement des mathématiques. Vol. 4 [texte imprimé] / Commission internationale de l'enseignement mathématique (CIEM), Auteur / Congrès international sur l'enseignement des mathematiques (3; Août 1976; Karlsruhe, Allemagne), Auteur . - UNESCO, 1979 . - 297 p. : ill. ; 27 cm. - (L'enseignement des sciences fondamentales. Mathématiques) .
ISBN : 978-92-320-1546-4
Bibliogr. p. 291-294
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mathématique -- Enseignement Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation Résumé : Le présent volume le quatrième relatif à l'enseignement des mathématiques se fonde sur les travaux préparatoires et les conclusions du troisième congrès international sur l'enseignement mathématique qui s'est tenu à Karlsruhe (République fédérale d'Allemagne) en aoûte 1976.
Cet ouvrage devrait être utile à tous qui s'intéressent activement à l'amélioration de l'enseignement des mathématiques.Note de contenu : Sommaire:
* L'enseignement des mathématiques aux niveaux préélémentaire et primaire.
* L'enseignement mathématique au niveau postélémentaire (élèves de 10 à 16 ans).
* L'enseignement des mathématiques dans le second cycle de l'enseignement secondaire (lycées et établissements assimilés).
* L'enseignement des mathématiques à l'université.
* L'adulte et l'enseignement continu en mathématiques.
* Formation et vie professionnelle du maître de mathématiques.
...Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 041465 371.3 CON Papier Bibliothèque Annexe SC. sociales Disponible En bon état 041418 371.3 CON Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état
Titre : Etudes sur l'enseignement des mathématiques. Vol. 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Morris, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : UNESCO Année de publication : 1981 Collection : L'enseignement des sciences fondamentales Sous-collection : Mathématiques Importance : 140 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-320-1779-6 Note générale : Notes bibliogr Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques -- Étude et enseignement
Éducation -- RechercheIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation Résumé : La présente publication passe en revu sept programmes visant à améliorer l'enseignement des mathématiques dans les écoles de Hongrie, d'Indonésie, du Japon, des Philippines, de la République-Unie de Tanzanie, du Royaume-Uni et de l'URSS, l'objectif étant de faire connaître à un public assez large les conclusions tirées de l'application de ces programmes. Note de contenu : Sommaire:
* Les mathématiques dans le secondaire en Hongrie.
* Le système d'enseignement modulaire des mathématiques conçu pour les écoles indonésiennes.
* Les mathématiques dans les écoles secondaires au Japon.
* L'évolution récente de l'enseignement des mathématiques aux Philippines.
* Les mathématiques dans l'enseignement secondaire en République-Unie de Tanzanie.
* Le continuing mathematics projet au Royaume-Uni.
* Le perfectionnement de l'enseignement des mathématiques dans les écoles secondaires générales soviétiques.Etudes sur l'enseignement des mathématiques. Vol. 1 [texte imprimé] / Robert Morris, Directeur de publication, rédacteur en chef . - UNESCO, 1981 . - 140 p. : ill. ; 24 cm. - (L'enseignement des sciences fondamentales. Mathématiques) .
ISBN : 978-92-320-1779-6
Notes bibliogr
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mathématiques -- Étude et enseignement
Éducation -- RechercheIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation Résumé : La présente publication passe en revu sept programmes visant à améliorer l'enseignement des mathématiques dans les écoles de Hongrie, d'Indonésie, du Japon, des Philippines, de la République-Unie de Tanzanie, du Royaume-Uni et de l'URSS, l'objectif étant de faire connaître à un public assez large les conclusions tirées de l'application de ces programmes. Note de contenu : Sommaire:
* Les mathématiques dans le secondaire en Hongrie.
* Le système d'enseignement modulaire des mathématiques conçu pour les écoles indonésiennes.
* Les mathématiques dans les écoles secondaires au Japon.
* L'évolution récente de l'enseignement des mathématiques aux Philippines.
* Les mathématiques dans l'enseignement secondaire en République-Unie de Tanzanie.
* Le continuing mathematics projet au Royaume-Uni.
* Le perfectionnement de l'enseignement des mathématiques dans les écoles secondaires générales soviétiques.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 041407 371.3 ETU Papier Bibliothèque Annexe SC. sociales Disponible En bon état 041461 371.3 ETU Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état
