| Titre : |
Des méthodes pour apprendre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marc Romainville, Auteur ; Concetta Gentile, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Eyrolles |
| Année de publication : |
1990 |
| Collection : |
Méthod'sup |
| Importance : |
157, [1] p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7081-1236-0 |
| Note générale : |
Bibliogr. en fin de chapitres |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Apprentissage -- Enseignement
Communication écrite -- Guides pratiques
Expression
Travail intellectuel -- Méthodologie
Etude -- Méthodes |
| Index. décimale : |
371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation |
| Résumé : |
L'objectif de ce livre est de permettre à l'étudiant d'acquérir rapidement la capacité à adapter ses stratégies d'apprentissage à ce nouveau contexte d'étude. Sa réussite, en effet, dépend plus que jamais de ses qualités personnelles. Les auteurs définissent la finalité de chaque stratégie d'apprentissage- prise de notes- révision des notes- résumé- schématisation d'un texte- élaboration de réponses- mémorisation- gestion du temps- puis proposent plusieurs techniques possibles dont la mise en œuvre est illustrée par des exemples concrets provenant de cours d'étudiants. |
| Note de contenu : |
Au sommaire :
1. Mémoriser
2. Prendre et revoir des notes
3. Résumer
4. Faire le schéma d'un texte
5. Affronter un examen
6. Elaborer des réponses
7. Gérer son temps |
Des méthodes pour apprendre [texte imprimé] / Marc Romainville, Auteur ; Concetta Gentile, Auteur . - Paris : Eyrolles, 1990 . - 157, [1] p. : ill. ; 21 cm. - ( Méthod'sup) . ISBN : 978-2-7081-1236-0 Bibliogr. en fin de chapitres Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Apprentissage -- Enseignement
Communication écrite -- Guides pratiques
Expression
Travail intellectuel -- Méthodologie
Etude -- Méthodes |
| Index. décimale : |
371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation |
| Résumé : |
L'objectif de ce livre est de permettre à l'étudiant d'acquérir rapidement la capacité à adapter ses stratégies d'apprentissage à ce nouveau contexte d'étude. Sa réussite, en effet, dépend plus que jamais de ses qualités personnelles. Les auteurs définissent la finalité de chaque stratégie d'apprentissage- prise de notes- révision des notes- résumé- schématisation d'un texte- élaboration de réponses- mémorisation- gestion du temps- puis proposent plusieurs techniques possibles dont la mise en œuvre est illustrée par des exemples concrets provenant de cours d'étudiants. |
| Note de contenu : |
Au sommaire :
1. Mémoriser
2. Prendre et revoir des notes
3. Résumer
4. Faire le schéma d'un texte
5. Affronter un examen
6. Elaborer des réponses
7. Gérer son temps |
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