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Éditeur UNESCO: Institut international de planification de l'éducation
localisé à Paris
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Faire une suggestion Affiner la rechercheCroissance démographique et coûts de l'enseignement dans les pays en voie de développement / Ta Ngoc Châu
Titre : Croissance démographique et coûts de l'enseignement dans les pays en voie de développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Ta Ngoc Châu, Auteur ; Françoise Caillods, Collaborateur ; J. Hallak, Collaborateur Editeur : Paris : UNESCO: Institut international de planification de l'éducation Année de publication : 1972 Importance : 319 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-8032-049-7 Note générale : Annexes Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation -- Finances -- Études transculturelles
Éducation -- Coût -- Pays en voie de développement
Pays en voie de développement -- PopulationIndex. décimale : 37.014.543 Financement du système éducatif. Financement de l'éducation. Résumé :
L'importance relative de la population d'âge scolaire par rapport à la population totale, et sa croissance rapide, font que le développement nécessite un effort proportionnellement très supérieur à celui des pays industrialisés dont les caractéristiques démographiques sont différentes. La croissance démographique, cependant, n'est pas le seul facteur d'accroissement des coûts. Ses effets se cumuleront à d'autres tels que l'augmentation des taux de scolarisation, la nécessité d'améliorer qualitativement le système d'éducation et l'évolution à long terme des coûts unitaires. Cette étude, basée sur quatre études de cas nationales, tente d'isoler chacun de ces facteurs afin de replacer l'effet de la croissance démographique dans un contexte plus général.Note de contenu : Sommaire:
* Une études de synthèse de quatre monographies nationales.
* Ceylan: une étude de cas.
* La Colombie: une étude de cas.
* La Tanzanie: une étude de cas .
* La Tunisie: une étude de cas.
* Modèle montrant les effets de la croissance démographique sur le développement et les coûts de l'enseignement primaire et de la formation des maîtres.Croissance démographique et coûts de l'enseignement dans les pays en voie de développement [texte imprimé] / Ta Ngoc Châu, Auteur ; Françoise Caillods, Collaborateur ; J. Hallak, Collaborateur . - Paris : UNESCO: Institut international de planification de l'éducation, 1972 . - 319 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-92-8032-049-7
Annexes
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Éducation -- Finances -- Études transculturelles
Éducation -- Coût -- Pays en voie de développement
Pays en voie de développement -- PopulationIndex. décimale : 37.014.543 Financement du système éducatif. Financement de l'éducation. Résumé :
L'importance relative de la population d'âge scolaire par rapport à la population totale, et sa croissance rapide, font que le développement nécessite un effort proportionnellement très supérieur à celui des pays industrialisés dont les caractéristiques démographiques sont différentes. La croissance démographique, cependant, n'est pas le seul facteur d'accroissement des coûts. Ses effets se cumuleront à d'autres tels que l'augmentation des taux de scolarisation, la nécessité d'améliorer qualitativement le système d'éducation et l'évolution à long terme des coûts unitaires. Cette étude, basée sur quatre études de cas nationales, tente d'isoler chacun de ces facteurs afin de replacer l'effet de la croissance démographique dans un contexte plus général.Note de contenu : Sommaire:
* Une études de synthèse de quatre monographies nationales.
* Ceylan: une étude de cas.
* La Colombie: une étude de cas.
* La Tanzanie: une étude de cas .
* La Tunisie: une étude de cas.
* Modèle montrant les effets de la croissance démographique sur le développement et les coûts de l'enseignement primaire et de la formation des maîtres.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 041404 37.014.543 NGO Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état
Titre : Enseignement supérieur et emploi : l'éxpérience de l'IIPE dans cinq pays en dévelloppement Type de document : texte imprimé Auteurs : George Psacharopoulos, Auteur ; Bikas C. Sanyal, Auteur Editeur : Paris : UNESCO: Institut international de planification de l'éducation Année de publication : 1982 Collection : Principes de la planification de l'éducation num. 32 Importance : 73 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-8032-098-5 Note générale : IIPE: Institut international de planification de l'éducation.
Notes bibliogrLangues : Français (fre) Mots-clés : Diplômés de l'enseignement supérieur -- Travail
Enseignement supérieur -- Aspect économique
Éducation -- Planification -- Pays en voie de développementIndex. décimale : 378.1 Organisation de l'enseignement supérieur Résumé : Dans la présente brochure G. Psacharopoulos et B.C. Sanyle étudient les résultats d'une série d'enquêtes sur l'emploi des diplômés de l'université qui ont été effectuées dans cinq pays en développement: l'Égypte, les Philippines, le Soudan, la République-Unie de Tanzanie et la Zambie. Ces études ont été menées par des équipes locales en collaboration avec l'IIPE dans le cadre d'un programme de recherches dirigé par Bikas Sanyal sur "l'enseignement supérieur et l'emploi". Note de contenu : Sommaire:
* Le cadre socio-économique.
* Les trois enquêtes.
* La structure des salaires.
* Le rôle du secteur public.
* Perspectives de salaire.
* Les bénéfices de l'éducation.
* Chômage...Enseignement supérieur et emploi : l'éxpérience de l'IIPE dans cinq pays en dévelloppement [texte imprimé] / George Psacharopoulos, Auteur ; Bikas C. Sanyal, Auteur . - UNESCO: Institut international de planification de l'éducation, 1982 . - 73 p. : ill. ; 21 cm. - (Principes de la planification de l'éducation; 32) .
ISBN : 978-92-8032-098-5
IIPE: Institut international de planification de l'éducation.
Notes bibliogr
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Diplômés de l'enseignement supérieur -- Travail
Enseignement supérieur -- Aspect économique
Éducation -- Planification -- Pays en voie de développementIndex. décimale : 378.1 Organisation de l'enseignement supérieur Résumé : Dans la présente brochure G. Psacharopoulos et B.C. Sanyle étudient les résultats d'une série d'enquêtes sur l'emploi des diplômés de l'université qui ont été effectuées dans cinq pays en développement: l'Égypte, les Philippines, le Soudan, la République-Unie de Tanzanie et la Zambie. Ces études ont été menées par des équipes locales en collaboration avec l'IIPE dans le cadre d'un programme de recherches dirigé par Bikas Sanyal sur "l'enseignement supérieur et l'emploi". Note de contenu : Sommaire:
* Le cadre socio-économique.
* Les trois enquêtes.
* La structure des salaires.
* Le rôle du secteur public.
* Perspectives de salaire.
* Les bénéfices de l'éducation.
* Chômage...Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 041406 378.1 PSA Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état
Titre : La planification de l'enseignement : évaluation des coûts Type de document : texte imprimé Auteurs : J. Vaizey, Auteur ; J.D. Chesswas, Auteur Editeur : Paris : UNESCO: Institut international de planification de l'éducation Année de publication : 1968 Collection : Principes de la planification de l'éducation num. 6 Importance : 65 p. Présentation : ill. Format : 21 cm Note générale : Annexes Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation -- Planification
Éducation -- CoûtIndex. décimale : 37.01 Bases fondamentales de l'éducation. Théorie de l'éducation. Politique de l'éducation. Résumé : Les brochures de cette collection sont destinées principalement à deux groupes de lecteurs: ceux qui occupent déjà des fonctions dans l'administration et la planification de l'éducation, ou qui s'y préparent, surtout dans les pays en voie de développement; et d'autres moins spécialisés "hauts fonctionnaires et hommes politiques, par exemple" qui cherchent à connaître de façon plus générale le mécanisme de la planification de l'éducation et les moyens de l'utiliser avec profit pour le développement national général. Ces brochures sont, de ce fait, destinées soit à l'étude individuelle, soit à des cours de formation. Note de contenu : Sommaire:
* Importance de l'évaluation des coûts.
* Comment évaluer un coût- choix des bases de l'évaluation.
* Les éléments du prix de revient de l'enseignement.
* Quelques problèmes internes- celui des investissements en particulier.
* Répartition des coûts.
* Complexité de l'atypique.
* Comparaisons internationales.
* Le choix des priorités- à qui revient-il?
* Sur quelle durée calculer les coûts? Les principales variables financement et comptabilité.
* L'administration de l'enseignement et son développement.
* Financement de l'enseignement.
* Choix d'une unité.
...La planification de l'enseignement : évaluation des coûts [texte imprimé] / J. Vaizey, Auteur ; J.D. Chesswas, Auteur . - UNESCO: Institut international de planification de l'éducation, 1968 . - 65 p. : ill. ; 21 cm. - (Principes de la planification de l'éducation; 6) .
Annexes
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Éducation -- Planification
Éducation -- CoûtIndex. décimale : 37.01 Bases fondamentales de l'éducation. Théorie de l'éducation. Politique de l'éducation. Résumé : Les brochures de cette collection sont destinées principalement à deux groupes de lecteurs: ceux qui occupent déjà des fonctions dans l'administration et la planification de l'éducation, ou qui s'y préparent, surtout dans les pays en voie de développement; et d'autres moins spécialisés "hauts fonctionnaires et hommes politiques, par exemple" qui cherchent à connaître de façon plus générale le mécanisme de la planification de l'éducation et les moyens de l'utiliser avec profit pour le développement national général. Ces brochures sont, de ce fait, destinées soit à l'étude individuelle, soit à des cours de formation. Note de contenu : Sommaire:
* Importance de l'évaluation des coûts.
* Comment évaluer un coût- choix des bases de l'évaluation.
* Les éléments du prix de revient de l'enseignement.
* Quelques problèmes internes- celui des investissements en particulier.
* Répartition des coûts.
* Complexité de l'atypique.
* Comparaisons internationales.
* Le choix des priorités- à qui revient-il?
* Sur quelle durée calculer les coûts? Les principales variables financement et comptabilité.
* L'administration de l'enseignement et son développement.
* Financement de l'enseignement.
* Choix d'une unité.
...Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 041412 37.01 VAI Papier Bibliothèque Centrale Economie Disponible En bon état
Titre : Planification de l'éducation et développement des ressources humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Harbison,Frederick, Auteur Editeur : Paris : UNESCO: Institut international de planification de l'éducation Année de publication : 1968 Collection : Principes de la planification de l'éducation num. 3 Importance : 38 p. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Education
Economics
Education -- Main-d'œuvreIndex. décimale : 37.01 Bases fondamentales de l'éducation. Théorie de l'éducation. Politique de l'éducation. Résumé : Les brochures de cette collection sont destinées principalement à deux groupes de lecteurs: ceux qui occupent déjà des fonctions dans l'administration et la planification de l'éducation, ou qui s'y préparent, surtout dans les pays en voie de développement; et d'autres moins spécialisés "hauts fonctionnaires et hommes politiques, par exemple" qui cherchent à connaître de façon plus générale le mécanisme de la planification de l'éducation et les moyens de l'utiliser avec profit pour le développement national général. Ces brochures sont, de ce fait, destinées soit à l'étude individuelle, soit à des cours de formation. Planification de l'éducation et développement des ressources humaines [texte imprimé] / Harbison,Frederick, Auteur . - UNESCO: Institut international de planification de l'éducation, 1968 . - 38 p. ; 21 cm. - (Principes de la planification de l'éducation; 3) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Education
Economics
Education -- Main-d'œuvreIndex. décimale : 37.01 Bases fondamentales de l'éducation. Théorie de l'éducation. Politique de l'éducation. Résumé : Les brochures de cette collection sont destinées principalement à deux groupes de lecteurs: ceux qui occupent déjà des fonctions dans l'administration et la planification de l'éducation, ou qui s'y préparent, surtout dans les pays en voie de développement; et d'autres moins spécialisés "hauts fonctionnaires et hommes politiques, par exemple" qui cherchent à connaître de façon plus générale le mécanisme de la planification de l'éducation et les moyens de l'utiliser avec profit pour le développement national général. Ces brochures sont, de ce fait, destinées soit à l'étude individuelle, soit à des cours de formation. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 041410 37.01 HAR Papier Bibliothèque Centrale Economie Disponible En bon état
Titre : Planification de l'offre et de la demande d'enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Peter Williams, Auteur Editeur : Paris : UNESCO: Institut international de planification de l'éducation Année de publication : 1979 Collection : Principes de la planification de l'éducation num. 27 Importance : 106 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-8032-079-4 Note générale : Bibliogr. p. 105-106 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignants -- Offre et demande
Éducation -- PlanificationIndex. décimale : 37.01 Bases fondamentales de l'éducation. Théorie de l'éducation. Politique de l'éducation. Résumé : Les brochures de cette collection sont destinées principalement à deux groupes de lecteurs: ceux qui occupent déjà des fonctions dans l'administration et la planification de l'éducation, ou qui s'y préparent, surtout dans les pays en voie de développement; et d'autres moins spécialisés "hauts fonctionnaires et hommes politiques, par exemple" qui cherchent à connaître de façon plus générale le mécanisme de la planification de l'éducation et les moyens de l'utiliser avec profit pour le développement national général. Ces brochures sont, de ce fait, destinées soit à l'étude individuelle, soit à des cours de formation. Note de contenu : Sommaire:
* Notions et définitions.
* La demande d'enseignants.
* L'offre d'enseignants.
* L'équilibre de l'offre et de la demande d'enseignants.
* Planification d'un corps enseignant différencié.
* Réalisation pratique des projections relatives aux enseignants.Planification de l'offre et de la demande d'enseignants [texte imprimé] / Peter Williams, Auteur . - UNESCO: Institut international de planification de l'éducation, 1979 . - 106 p. : ill. ; 21 cm. - (Principes de la planification de l'éducation; 27) .
ISBN : 978-92-8032-079-4
Bibliogr. p. 105-106
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enseignants -- Offre et demande
Éducation -- PlanificationIndex. décimale : 37.01 Bases fondamentales de l'éducation. Théorie de l'éducation. Politique de l'éducation. Résumé : Les brochures de cette collection sont destinées principalement à deux groupes de lecteurs: ceux qui occupent déjà des fonctions dans l'administration et la planification de l'éducation, ou qui s'y préparent, surtout dans les pays en voie de développement; et d'autres moins spécialisés "hauts fonctionnaires et hommes politiques, par exemple" qui cherchent à connaître de façon plus générale le mécanisme de la planification de l'éducation et les moyens de l'utiliser avec profit pour le développement national général. Ces brochures sont, de ce fait, destinées soit à l'étude individuelle, soit à des cours de formation. Note de contenu : Sommaire:
* Notions et définitions.
* La demande d'enseignants.
* L'offre d'enseignants.
* L'équilibre de l'offre et de la demande d'enseignants.
* Planification d'un corps enseignant différencié.
* Réalisation pratique des projections relatives aux enseignants.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Etat_Exemplaire 041413 37.01 WIL Papier Bibliothèque Centrale SC. sociales Disponible En bon état
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