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Les espaces de la formation / Pirre Furter

Public ISBD Titre : Les espaces de la formation : essais de microcomparaison et de microplanification Type de document : texte imprimé Auteurs : Pirre Furter, Auteur Editeur : Lausanne : Presses polytechniques romandes Année de publication : 1983 Collection : Villes régions et societés Importance : 286 p. Présentation : ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88074-013-9 Note générale : Bibliogr. p. 249-265. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation  comparée Éducation  --  Décentralisation Anthropologie  de  l'éducation Educational  anthropology Index. décimale : 37.014 Politique de l'éducation. Travail éducatif et vie sociale. Résumé : Trois objectifs sont visés dans cet ouvrage. Il s'agit tout d'abord de montrer comment une problématique spécifique à la formation et aux sciences de l’éducation peut émerger dans le développement des recherches contemporaines sur l'espace. Ensuite, d'analyser les différents espaces éducatifs tels qu'ils existent et appariements des pratiques actuelles de la formation. Enfin,d'évaluer à partir de ces précis les rôles que les mouvements régionaux et les politiques de régionalisation peuvent jouer dans le développement culturel Note de contenu : Au sommaire : - Les dimensions spatiales de la qualité de la formation - Les enjeux théoriques et méthodologiques de la territorialité de la formation - Les revendications régionales pour une démocratie culturelle - Régionalisation et participation - Les perspectives politiques Les espaces de la formation : essais de microcomparaison et de microplanification [texte imprimé] / Pirre Furter, Auteur . - PPUR, 1983 . - 286 p. : ill. ; 27 cm. - (Villes régions et societés) . ISBN : 978-2-88074-013-9 Bibliogr. p. 249-265. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation  comparée Éducation  --  Décentralisation Anthropologie  de  l'éducation Educational  anthropology Index. décimale : 37.014 Politique de l'éducation. Travail éducatif et vie sociale. Résumé : Trois objectifs sont visés dans cet ouvrage. Il s'agit tout d'abord de montrer comment une problématique spécifique à la formation et aux sciences de l’éducation peut émerger dans le développement des recherches contemporaines sur l'espace. Ensuite, d'analyser les différents espaces éducatifs tels qu'ils existent et appariements des pratiques actuelles de la formation. Enfin,d'évaluer à partir de ces précis les rôles que les mouvements régionaux et les politiques de régionalisation peuvent jouer dans le développement culturel Note de contenu : Au sommaire : - Les dimensions spatiales de la qualité de la formation - Les enjeux théoriques et méthodologiques de la territorialité de la formation - Les revendications régionales pour une démocratie culturelle - Régionalisation et participation - Les perspectives politiques

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Etat_Exemplaire
038035	37.014 FUR	Papier	Bibliothèque Centrale	SC. sociales	Disponible	En bon état