Titre de série :	Encyclopédie des pédagogies pour adultes, Tome 1
Titre :	Histoire des courants pédagogiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dominique Chalvin, Auteur
Mention d'édition :	2 éd
Editeur :	Issy-les-Moulineaux : ESF éd
Année de publication :	1999
Collection :	Formation permanente num. 115
Importance :	224 p.
Présentation :	ill.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7101-1346-1
Note générale :	La couv. porte en plus : "Séminaires Mucchielli" Bibliogr. p.215-219. Index
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Éducation permanente Enseignement -- Méthodes actives Éducation des adultes Pédagogie -- Philosophie Pédagogie -- Méthodologie Pédagogie -- Histoire Formateurs (éducation des adultes) -- Formation
Index. décimale :	378.14 Organisation de l'enseignement et des cours
Résumé :	0n dénonce avec raison le gaspillage dû à des formations inadaptées et inefficaces : de meilleures méthodes pédagogiques orientées vers des résultats pratiques, adaptées aux objectifs et fondées sur un contrat clair avec des stagiaires qui sont devenus des clients informés et exigeants, représentent une grande partie de la solution à ce grave problème actuel. Cette encyclopédie en 2 volumes (Tome 1 : Histoire des courants pédagogiques Tome 2 : Méthodes et outils pédagogiques) est un instrument pratique pour aider tous les formateurs (à temps partiel ou permanents) à être ce pédagogue efficace qui sait maîtriser et adapter sa pratique. Il le fait d'autant mieux qu'il peut la situer dans l'ensemble de toutes les approches pédagogiques passées et présentes. Ce premier tome présente d'abord l'histoire de la pédagogie des origines à nos jours et détaille ensuite les principaux courants qu'inspirent les pratiques pédagogiques actuelles : • le comportementalisme, • les neurosciences, • la systémie, • les sciences cognitives, • les relations interpersonnelles, • la dynamique des groupes.
Note de contenu :	* Connaissance du problème. * Applications pratiques. * Corrigés des exercices. * Annexes.

Encyclopédie des pédagogies pour adultes, Tome 1. Histoire des courants pédagogiques [texte imprimé] / Dominique Chalvin, Auteur  . -  2 éd . - Issy-les-Moulineaux : ESF éd, 1999 . - 224 p. : ill. ; 24 cm. - (Formation permanente; 115) .
ISBN : 978-2-7101-1346-1
La couv. porte en plus : "Séminaires Mucchielli"
Bibliogr. p.215-219. Index
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Éducation permanente Enseignement -- Méthodes actives Éducation des adultes Pédagogie -- Philosophie Pédagogie -- Méthodologie Pédagogie -- Histoire Formateurs (éducation des adultes) -- Formation
Index. décimale :	378.14 Organisation de l'enseignement et des cours
Résumé :	0n dénonce avec raison le gaspillage dû à des formations inadaptées et inefficaces : de meilleures méthodes pédagogiques orientées vers des résultats pratiques, adaptées aux objectifs et fondées sur un contrat clair avec des stagiaires qui sont devenus des clients informés et exigeants, représentent une grande partie de la solution à ce grave problème actuel. Cette encyclopédie en 2 volumes (Tome 1 : Histoire des courants pédagogiques Tome 2 : Méthodes et outils pédagogiques) est un instrument pratique pour aider tous les formateurs (à temps partiel ou permanents) à être ce pédagogue efficace qui sait maîtriser et adapter sa pratique. Il le fait d'autant mieux qu'il peut la situer dans l'ensemble de toutes les approches pédagogiques passées et présentes. Ce premier tome présente d'abord l'histoire de la pédagogie des origines à nos jours et détaille ensuite les principaux courants qu'inspirent les pratiques pédagogiques actuelles : • le comportementalisme, • les neurosciences, • la systémie, • les sciences cognitives, • les relations interpersonnelles, • la dynamique des groupes.
Note de contenu :	* Connaissance du problème. * Applications pratiques. * Corrigés des exercices. * Annexes.