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Chimie l'art de se poser les bonnes questions / John Garratt

Public ISBD Titre : Chimie l'art de se poser les bonnes questions : décryptage critique d'un texte scientifique Type de document : texte imprimé Auteurs : John Garratt, Auteur ; Tina Overton, Auteur ; Terry Threlfall, Auteur ; Paul Depovere, Traducteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2000 Collection : Sciences & méthodes Importance : 181 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0106-7 Note générale : Trad. de : "A question of chemistry. Creative problems for critical thinkers. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse  de  contenu  (communication) Raisonnement Chimie  analytique  --  Manuels  d'enseignement  supérieur Chimie  --  Problèmes  et  exercices Chimie  --  Méthodologie Index. décimale : 54 Chimie. Sciences Minéralogiques. Cristallographie Résumé : Apprendre aux étudiants comment réfléchir et pas seulement à quoi réfléchir, tel est l'objectif de cet ouvrage ouvrant la voie à une toute nouvelle approche pédagogique. La difficulté de décrypter de manière critique un texte scientifique, une question d'examen, voilà la principale cause d'échec pour les étudiants du premier cycle. Comprendre ou, inversement, construire une argumentation, lire de manière critique, se faire une opinion judicieuse, voilà quelques types d'approches qui sont abordés dans ce livre, au travers d'exemples concrets et très diversifiés. Cet ouvrage s'adresse aux professeurs et étudiants du premier cycle en sciences exactes et sciences de la vie ainsi qu'aux professeurs de chimie dans l'enseignement secondaire. Note de contenu : Introduction Comprendre une argumentation Construire une argumentation Lire de manière critique Se faire une opinion judicieuse Pistes de référence Commentaires Chimie l'art de se poser les bonnes questions : décryptage critique d'un texte scientifique [texte imprimé] / John Garratt, Auteur ; Tina Overton, Auteur ; Terry Threlfall, Auteur ; Paul Depovere, Traducteur . - De Boeck, 2000 . - 181 p. : ill. ; 24 cm. - (Sciences & méthodes) . ISBN : 978-2-7445-0106-7 Trad. de : "A question of chemistry. Creative problems for critical thinkers. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Analyse  de  contenu  (communication) Raisonnement Chimie  analytique  --  Manuels  d'enseignement  supérieur Chimie  --  Problèmes  et  exercices Chimie  --  Méthodologie Index. décimale : 54 Chimie. Sciences Minéralogiques. Cristallographie Résumé : Apprendre aux étudiants comment réfléchir et pas seulement à quoi réfléchir, tel est l'objectif de cet ouvrage ouvrant la voie à une toute nouvelle approche pédagogique. La difficulté de décrypter de manière critique un texte scientifique, une question d'examen, voilà la principale cause d'échec pour les étudiants du premier cycle. Comprendre ou, inversement, construire une argumentation, lire de manière critique, se faire une opinion judicieuse, voilà quelques types d'approches qui sont abordés dans ce livre, au travers d'exemples concrets et très diversifiés. Cet ouvrage s'adresse aux professeurs et étudiants du premier cycle en sciences exactes et sciences de la vie ainsi qu'aux professeurs de chimie dans l'enseignement secondaire. Note de contenu : Introduction Comprendre une argumentation Construire une argumentation Lire de manière critique Se faire une opinion judicieuse Pistes de référence Commentaires

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Etat_Exemplaire
046384	54 GAR	Papier	Bibliothèque Centrale	Chimie	Disponible