| Titre : | Tendances nouvelles de l'enseignement intégré des sciences. Vol. 5 |
| Auteurs : | Judith Reay, Directeur de publication |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : UNESCO, 1981 |
| Collection : | L'enseignement des sciences fondamentales |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-92-3-201757-4 |
| Format : | 225 p. / ill. / 27 cm |
| Note générale : | Annexes |
| Langues : | Français |
| Index. décimale : | 371.3 (Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation ) |
| Tags : | Interdisciplinarité dans l'enseignement Enseignants -- Formation Sciences -- Étude et enseignement |
| Résumé : | La présente publication est la cinquième sur l'enseignement intégré des sciences que l'UNESCO publie dans sa collection "l'enseignement des sciences fondamentales". les deux premières (tendances nouvelles de l'enseignement intégré des sciences, volumes I et II) visaient à dégager les tendances, à l'échelon mondial. Dans ce domaine en évolution rapides. La troisièmes et la quatrième abordaient deux problèmes importants, à savoir la formation des professeurs (volume III) et l'évaluation de l'enseignement intégré des sciences (volume IV). |
| Note de contenu : |
Sommaire:
* Point de vue d'un scientifique sur la conférence de nimègue. * le rôle des sciences dans l'éducation. * Pour un enseignement unitaire des sciences. * Relations entre les sciences intégrées et les autres matières du programme. * L'enseignement intégré des sciences dans le monde. * Conception et contenu des cours de sciences intégrés. ... |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Etat_Exemplaire |
|---|---|---|---|---|---|
| 371.3 TEN | Papier | Bibliothèque Centrale | SC. sociales | Disponible | En bon état |
