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De l'équivalence des diplômes à l'évaluation des compétences / Jean Guiton

Public ISBD Titre : De l'équivalence des diplômes à l'évaluation des compétences : procédures et pratiques courantes: voies nouvelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Guiton, Auteur Mention d'édition : 2e éd. rev. et corr Editeur : Paris : UNESCO Année de publication : 1983 Collection : Etudes sur l'évaluation des compétences au niveau de l'enseignement supérieur Importance : 143 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-320-1419-1 Note générale : Bibliogr. p. [138]-143 Langues : Français (fre) Mots-clés : Reconnaissance  des  études  --  diplômes Index. décimale : 378.2 Grades. Titres. Diplômes. Certificats. Examens. Résumé : Cet ouvrage s'agit d'études comparabilité des études et des diplômes aux différentes étapes de formation et de dégager les critères qui permettront d'en faciliter la reconnaissance et la validation internationales. La présente étude rassemble les résultats d'une enquête effectuée auprès des états membres de l'UNESCO sur les procédures et pratiques en vigueur dans ce domaine. Note de contenu : Sommaire: * Formes et dimensions du problème. * Comparabilité des études et évaluation des compétences. * Voies nouvelles. * Annexe: éducation comparée. De l'équivalence des diplômes à l'évaluation des compétences : procédures et pratiques courantes: voies nouvelles [texte imprimé] / Jean Guiton, Auteur  . -  2e éd. rev. et corr . - UNESCO, 1983 . - 143 p. : ill. ; 24 cm. - (Etudes sur l'évaluation des compétences au niveau de l'enseignement supérieur) . ISBN : 978-92-320-1419-1 Bibliogr. p. [138]-143 Langues : Français (fre) Mots-clés : Reconnaissance  des  études  --  diplômes Index. décimale : 378.2 Grades. Titres. Diplômes. Certificats. Examens. Résumé : Cet ouvrage s'agit d'études comparabilité des études et des diplômes aux différentes étapes de formation et de dégager les critères qui permettront d'en faciliter la reconnaissance et la validation internationales. La présente étude rassemble les résultats d'une enquête effectuée auprès des états membres de l'UNESCO sur les procédures et pratiques en vigueur dans ce domaine. Note de contenu : Sommaire: * Formes et dimensions du problème. * Comparabilité des études et évaluation des compétences. * Voies nouvelles. * Annexe: éducation comparée.

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Etat_Exemplaire
041467	378.2 GUI	Papier	Bibliothèque Centrale	SC. sociales	Disponible	En bon état
041405	378.2 GUI	Papier	Bibliothèque Centrale	SC. sociales	Disponible	En bon état