371.3 : Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation

371 Organisation des systèmes d'enseignement et de formation. Organisation scolaire
371.13 Formation des professeurs et des éducateurs.Formation professionnelle pratique
371.212
371.214 Programmes d'études. Programmes scolaires. Horaires. Prospectus. Grille-horaire
371.27 Système d'examens. Examens. Concours. Examens de passage
371.3 (47) Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation ( Partie Européenne de l'ex. U.R.S.S.)
371.33 Enseignement oral.
371.333 Méthodes audiovisuelles.
371.38 Enseignement axé sur des activités pratiques.
371.382 Jeu
371.4
371.5
371.6
371.7

Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.3

Classe prépa / Alain Nonjon

Public ISBD Titre : Classe prépa : 6 mois pour réussir Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Nonjon, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2005 Collection : Parcours pratique Importance : 334 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-1988-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Classes  préparatoires  --  France  --  Méthodologie Géographie  --  Géopolitique Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation Résumé : et ouvrage revêt 5 originalités majeures. Il cerne les difficultés du passage de la Terminale à la préparation : rythme de travail, système de notation, organisation de l'emploi du temps. Il confie à des enseignants chevronnés de la classe prépa le soin de cibler les grands enjeux méthodologiques dans chaque matière : Histoire-Géo, AEHSC, Économie, Maths, Culture G, Synthèse, Anglais, Allemand, Espagnol... Il adopte un ton délibérément direct, simple, parfois humoristique. Il propose des conseils adaptés, des annales, des sujets de concours, repères qui conduisent le candidat à baliser ses objectifs et son travail. Grâce à une maquette aérée et un repérage clair, le lecteur trouvera facilement toutes les rubriques de l'ouvrage : programme, méthodologie - expression écrite et orale -, notions indispensables, trucs en plus, bibliographie... Note de contenu : Sommaire: 1. Mathématiques 2. Histoire, géographie et géopolitique du monde contemporain 3. Analyse économique et historique des sociétés contemporaines (AEHSC) et économie 4. Culture générale 5. Résumé et synthèse 6. Anglais 7. Espagnol 8. Allemand Classe prépa : 6 mois pour réussir [texte imprimé] / Alain Nonjon, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Ellipses, 2005 . - 334 p. ; 21 cm. - (Parcours pratique) . ISBN : 978-2-7298-1988-0 Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Classes  préparatoires  --  France  --  Méthodologie Géographie  --  Géopolitique Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation Résumé : et ouvrage revêt 5 originalités majeures. Il cerne les difficultés du passage de la Terminale à la préparation : rythme de travail, système de notation, organisation de l'emploi du temps. Il confie à des enseignants chevronnés de la classe prépa le soin de cibler les grands enjeux méthodologiques dans chaque matière : Histoire-Géo, AEHSC, Économie, Maths, Culture G, Synthèse, Anglais, Allemand, Espagnol... Il adopte un ton délibérément direct, simple, parfois humoristique. Il propose des conseils adaptés, des annales, des sujets de concours, repères qui conduisent le candidat à baliser ses objectifs et son travail. Grâce à une maquette aérée et un repérage clair, le lecteur trouvera facilement toutes les rubriques de l'ouvrage : programme, méthodologie - expression écrite et orale -, notions indispensables, trucs en plus, bibliographie... Note de contenu : Sommaire: 1. Mathématiques 2. Histoire, géographie et géopolitique du monde contemporain 3. Analyse économique et historique des sociétés contemporaines (AEHSC) et économie 4. Culture générale 5. Résumé et synthèse 6. Anglais 7. Espagnol 8. Allemand

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Etat_Exemplaire
048602	371.3 CLA	Papier	Bibliothèque Centrale	SC. sociales	Disponible

Comment poser et résoudre un problème / George Pólya

Public ISBD Titre : Comment poser et résoudre un problème : mathématiques, physique, jeux, philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : George Pólya, Auteur ; Colette Mesnage, Traducteur ; Georges Darmois (1888-1960), Préfacier, etc. Mention d'édition : 2 éd Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1965 Importance : 237 p. Présentation : ill. Format : 22 cm. Note générale : Trad. de "How to solve it" . - Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques  --  Étude  et  enseignement Mathématiques  --  Méthodologie Heuristique Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation Résumé : Cet ouvrage réponde tout particulièrement aux exigences des élèves et des professeurs de mathématique, il devrait aussi parler à l'esprit de tous ceux qu'intéresse l'étude des voies et moyens de l'invention et de la découvert. Comment poser et résoudre un problème : mathématiques, physique, jeux, philosophie [texte imprimé] / George Pólya, Auteur ; Colette Mesnage, Traducteur ; Georges Darmois (1888-1960), Préfacier, etc.  . -  2 éd . - Paris : Dunod, 1965 . - 237 p. : ill. ; 22 cm. Trad. de "How to solve it" . - Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques  --  Étude  et  enseignement Mathématiques  --  Méthodologie Heuristique Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation Résumé : Cet ouvrage réponde tout particulièrement aux exigences des élèves et des professeurs de mathématique, il devrait aussi parler à l'esprit de tous ceux qu'intéresse l'étude des voies et moyens de l'invention et de la découvert.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Etat_Exemplaire
000596	371.3 POL	Papier	Bibliothèque Annexe	Mathématiques	Disponible	Consultation sur place
004001	371.3 POL	Papier	Bibliothèque Annexe	Mathématiques	Disponible	En bon état

Comment poser et résoudre un problème / George Pólya

Public ISBD Titre : Comment poser et résoudre un problème : mathématiques, physique, jeux, philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : George Pólya, Auteur ; Colette Mesnage, Traducteur ; Georges Darmois (1888-1960), Préfacier, etc. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1957 Importance : XX, 237 p. Présentation : ill. Format : 23 cm. Note générale : Trad. de : How to solve it Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques  --  Étude  et  enseignement Mathématiques  --  Méthodologie Heuristique Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation Note de contenu : Au sommaire : I. Dans la salle de classe. 1. Aider l'élève. 2. Questions, recommandations, opérations intellectuelles. 3. La généralité. 4. Le bon sens. ... II. Résoudre. III. Petit dictionnaire d'heuristique. ... Comment poser et résoudre un problème : mathématiques, physique, jeux, philosophie [texte imprimé] / George Pólya, Auteur ; Colette Mesnage, Traducteur ; Georges Darmois (1888-1960), Préfacier, etc. . - Paris : Dunod, 1957 . - XX, 237 p. : ill. ; 23 cm. Trad. de : How to solve it Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques  --  Étude  et  enseignement Mathématiques  --  Méthodologie Heuristique Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation Note de contenu : Au sommaire : I. Dans la salle de classe. 1. Aider l'élève. 2. Questions, recommandations, opérations intellectuelles. 3. La généralité. 4. Le bon sens. ... II. Résoudre. III. Petit dictionnaire d'heuristique. ...

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002841	371.3 POL	Papier	Bibliothèque Annexe	SC. sociales	Disponible	Consultation sur place

Etudes sur l'enseignement des mathématiques. Vol. 1

Public ISBD Titre : Etudes sur l'enseignement des mathématiques. Vol. 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Morris, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : UNESCO Année de publication : 1981 Collection : L'enseignement des sciences fondamentales Sous-collection : Mathématiques Importance : 140 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-320-1779-6 Note générale : Notes bibliogr Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques  --  Étude  et  enseignement Éducation  --  Recherche Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation Résumé : La présente publication passe en revu sept programmes visant à améliorer l'enseignement des mathématiques dans les écoles de Hongrie, d'Indonésie, du Japon, des Philippines, de la République-Unie de Tanzanie, du Royaume-Uni et de l'URSS, l'objectif étant de faire connaître à un public assez large les conclusions tirées de l'application de ces programmes. Note de contenu : Sommaire: * Les mathématiques dans le secondaire en Hongrie. * Le système d'enseignement modulaire des mathématiques conçu pour les écoles indonésiennes. * Les mathématiques dans les écoles secondaires au Japon. * L'évolution récente de l'enseignement des mathématiques aux Philippines. * Les mathématiques dans l'enseignement secondaire en République-Unie de Tanzanie. * Le continuing mathematics projet au Royaume-Uni. * Le perfectionnement de l'enseignement des mathématiques dans les écoles secondaires générales soviétiques. Etudes sur l'enseignement des mathématiques. Vol. 1 [texte imprimé] / Robert Morris, Directeur de publication, rédacteur en chef . - UNESCO, 1981 . - 140 p. : ill. ; 24 cm. - (L'enseignement des sciences fondamentales. Mathématiques) . ISBN : 978-92-320-1779-6 Notes bibliogr Langues : Français (fre) Mots-clés : Mathématiques  --  Étude  et  enseignement Éducation  --  Recherche Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation Résumé : La présente publication passe en revu sept programmes visant à améliorer l'enseignement des mathématiques dans les écoles de Hongrie, d'Indonésie, du Japon, des Philippines, de la République-Unie de Tanzanie, du Royaume-Uni et de l'URSS, l'objectif étant de faire connaître à un public assez large les conclusions tirées de l'application de ces programmes. Note de contenu : Sommaire: * Les mathématiques dans le secondaire en Hongrie. * Le système d'enseignement modulaire des mathématiques conçu pour les écoles indonésiennes. * Les mathématiques dans les écoles secondaires au Japon. * L'évolution récente de l'enseignement des mathématiques aux Philippines. * Les mathématiques dans l'enseignement secondaire en République-Unie de Tanzanie. * Le continuing mathematics projet au Royaume-Uni. * Le perfectionnement de l'enseignement des mathématiques dans les écoles secondaires générales soviétiques.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Etat_Exemplaire
041407	371.3 ETU	Papier	Bibliothèque Annexe	SC. sociales	Disponible	En bon état
041461	371.3 ETU	Papier	Bibliothèque Centrale	SC. sociales	Disponible	En bon état

Formation postuniversitaire des enseignants / H.W.R. Hawes

Public ISBD Titre : Formation postuniversitaire des enseignants : une expérience nouvelle au Nigéria Type de document : texte imprimé Auteurs : H.W.R. Hawes, Auteur ; A.O. Ozigi, Auteur Editeur : Paris : UNESCO Année de publication : 1976 Collection : Expériences et innovations en éducation num. 20 Importance : 60 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-320-1320-0 Note générale : Bibliogr. p. 60 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignants  --  Formation  en  cours  d'emploi  --  Nigeria Formation  professionnelle  --  Nigeria Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation Résumé : Cette étude examine une nouvelle structure de formation des enseignants, conçu pour les diplômes de l'université, dans le Nigeria. Elle décrit un cours en alternance élaboré à l'institut d'éducation de l'université Ahmadu Bello en 1972, a remplacé le cours conventionnel continu d'une durée d'un an offert par le département de l'éducation. Note de contenu : Sommaire: * Le contexte de l'innovation. * Une nouvelle structure de formation. * Le curriculum. * Coûts et administration. * Attitudes et réactions. Formation postuniversitaire des enseignants : une expérience nouvelle au Nigéria [texte imprimé] / H.W.R. Hawes, Auteur ; A.O. Ozigi, Auteur . - UNESCO, 1976 . - 60 p. : ill. ; 21 cm. - (Expériences et innovations en éducation; 20) . ISBN : 978-92-320-1320-0 Bibliogr. p. 60 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enseignants  --  Formation  en  cours  d'emploi  --  Nigeria Formation  professionnelle  --  Nigeria Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement.Types d'éducation et de formation Résumé : Cette étude examine une nouvelle structure de formation des enseignants, conçu pour les diplômes de l'université, dans le Nigeria. Elle décrit un cours en alternance élaboré à l'institut d'éducation de l'université Ahmadu Bello en 1972, a remplacé le cours conventionnel continu d'une durée d'un an offert par le département de l'éducation. Note de contenu : Sommaire: * Le contexte de l'innovation. * Une nouvelle structure de formation. * Le curriculum. * Coûts et administration. * Attitudes et réactions.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Etat_Exemplaire
041470	371.3 HAW	Papier	Bibliothèque Centrale	SC. sociales	Disponible	En bon état

Des méthodes pour apprendre / Marc Romainville

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Des méthodes pour apprendre / Marc Romainville

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New trends in chemistry teaching

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New trends in integrated science teaching. Vol. 5

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Nouveau manuel de l'Unesco pour l'enseignement des sciences / Unesco (France)

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Nouvelles tendances de l'enseignement de la chimie. Vol. 5 / Unesco (France)

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Présentation des machines à enseigner et de la programmation pédagogique / Cram, David

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Tendaces nouvelles de l'enseignement des mathématiques. Vol. 4 / Congrès international sur l'enseignement des mathematiques (3; Août 1976; Karlsruhe, Allemagne)

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Tendaces nouvelles de l'enseignement de la physique. Vol. 3 / Conférence internationale sur l'enseignement de la physique (29 Juillet au 6 Août 1975; Edimbourg, Royaume-Uni)

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Tendances nouvelles de l'enseignement de la biologie. Vol. 4 / Anne J. Souchon-Rouyer

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