| Titre : | Méthodes de travail et démarches de pensée |
| Auteurs : | Cosnefroy , Laurent, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Bruxelles : De Boeck Université, 1996 |
| Collection : | Méthodes en sciences humaines |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-2218-8 |
| Format : | 204 p. / 25 cm |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Langues : | Français |
| Index. décimale : | 37.015.3 (Psychologie de l'éducation. Psychopé-dagogie ) |
| Tags : | Travail autonome (éducation) Psychologie scolaire Travail scolaire -- Aspect psychologique Pensée -- Étude et enseignement Psychologie de l'éducation |
| Résumé : | Destiné aux enseignants, aux pédagogues, aux psychologues et aux parents, l'ouvrage propose une réflexion sur la psychologie de l'apprenant, ses méthodes de travail et les démarches de pensée qui les sous-tendent et, plus généralement, sur ses difficultés d'apprentissage |
| Note de contenu : |
- Comprendre, une étape court-circuitée
- Apprendre à comprendre - L'illusion de savoir, et comment s'en défaire - Que deviennent les connaissances apprises - Contrôler, une tache impossible - La souffrance des bon élèves - Quelques principes utiles dans la perspective d'une aide individualisée - La dimension familiale |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Etat_Exemplaire |
|---|---|---|---|---|---|
| 37.015.3 MET | Papier | Bibliothèque Centrale | SC. sociales | Disponible |
