| Titre : |
Planification de l'éducation et développement des ressources humaines |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Harbison,Frederick, Auteur |
| Editeur : |
Paris : UNESCO: Institut international de planification de l'éducation |
| Année de publication : |
1968 |
| Collection : |
Principes de la planification de l'éducation num. 3 |
| Importance : |
38 p. |
| Format : |
21 cm |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Education
Economics
Education -- Main-d'œuvre |
| Index. décimale : |
37.01 Bases fondamentales de l'éducation. Théorie de l'éducation. Politique de l'éducation. |
| Résumé : |
Les brochures de cette collection sont destinées principalement à deux groupes de lecteurs: ceux qui occupent déjà des fonctions dans l'administration et la planification de l'éducation, ou qui s'y préparent, surtout dans les pays en voie de développement; et d'autres moins spécialisés "hauts fonctionnaires et hommes politiques, par exemple" qui cherchent à connaître de façon plus générale le mécanisme de la planification de l'éducation et les moyens de l'utiliser avec profit pour le développement national général. Ces brochures sont, de ce fait, destinées soit à l'étude individuelle, soit à des cours de formation. |
Planification de l'éducation et développement des ressources humaines [texte imprimé] / Harbison,Frederick, Auteur . - Paris : UNESCO: Institut international de planification de l'éducation, 1968 . - 38 p. ; 21 cm. - ( Principes de la planification de l'éducation; 3) . Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Education
Economics
Education -- Main-d'œuvre |
| Index. décimale : |
37.01 Bases fondamentales de l'éducation. Théorie de l'éducation. Politique de l'éducation. |
| Résumé : |
Les brochures de cette collection sont destinées principalement à deux groupes de lecteurs: ceux qui occupent déjà des fonctions dans l'administration et la planification de l'éducation, ou qui s'y préparent, surtout dans les pays en voie de développement; et d'autres moins spécialisés "hauts fonctionnaires et hommes politiques, par exemple" qui cherchent à connaître de façon plus générale le mécanisme de la planification de l'éducation et les moyens de l'utiliser avec profit pour le développement national général. Ces brochures sont, de ce fait, destinées soit à l'étude individuelle, soit à des cours de formation. |
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