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La communication efficace / Richard Arcand

Public ISBD Titre : La communication efficace : de l'intention aux moyens d'expression Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Arcand, Auteur ; Nicole Bourbeau, Auteur ; Maude Jezierski, Adaptateur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1998 Collection : Méthodes en sciences humaines Importance : 468 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2683-4 Note générale : Bibliogr. p. 446-447. - Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Discours  (art  oratoire)  --  Rédaction Travail  intellectuel  --  Méthodologie Communication  orale Speechwriting Study,  Method Index. décimale : 316.77 Communication sociale. Sociologie de la communication. Résumé : Sans être un traité de stylistique ni un guide de rédaction des types de discours (dissertation, résumé, etc.), ce manuel de communication épouse la perspective fonctionnelle, celle voulant que les moyens d'expression soient subordonnés à une fonction du discours, d'où le sous-titre De l'intention aux moyens d'expression. Ce manuel sera utile aux étudiants inscrits dans plusieurs programmes universitaires, notamment ceux de lettres de communication et de pédagogie. Il répond également aux besoins d'un vaste public désireux d'améliorer sa communication orale et écrite. Note de contenu : Au sommaire : 1. Notions fondamentales. 2. Reconnaître et utiliser les moyens d'expression liés à chaque fonction. 3. Comprendre et produire des discours. 4. Affiner sa communication linguistique. La communication efficace : de l'intention aux moyens d'expression [texte imprimé] / Richard Arcand, Auteur ; Nicole Bourbeau, Auteur ; Maude Jezierski, Adaptateur . - De Boeck Université, 1998 . - 468 p. : ill. ; 24 cm. - (Méthodes en sciences humaines) . ISBN : 978-2-8041-2683-4 Bibliogr. p. 446-447. - Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Discours  (art  oratoire)  --  Rédaction Travail  intellectuel  --  Méthodologie Communication  orale Speechwriting Study,  Method Index. décimale : 316.77 Communication sociale. Sociologie de la communication. Résumé : Sans être un traité de stylistique ni un guide de rédaction des types de discours (dissertation, résumé, etc.), ce manuel de communication épouse la perspective fonctionnelle, celle voulant que les moyens d'expression soient subordonnés à une fonction du discours, d'où le sous-titre De l'intention aux moyens d'expression. Ce manuel sera utile aux étudiants inscrits dans plusieurs programmes universitaires, notamment ceux de lettres de communication et de pédagogie. Il répond également aux besoins d'un vaste public désireux d'améliorer sa communication orale et écrite. Note de contenu : Au sommaire : 1. Notions fondamentales. 2. Reconnaître et utiliser les moyens d'expression liés à chaque fonction. 3. Comprendre et produire des discours. 4. Affiner sa communication linguistique.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Etat_Exemplaire
047189	316.77 ARC	Papier	Bibliothèque Centrale	SC. sociales	Disponible	Consultation sur place
047188	316.77 ARC	Papier	Bibliothèque Centrale	SC. sociales	Disponible	En bon état
046411	316.77 ARC	Papier	Bibliothèque Centrale	SC. sociales	Disponible	En bon état

La rédaction scientifique / Michèle Lenoble-Pinson

Public ISBD Titre : La rédaction scientifique : conception, rédaction, présentation, signalétique Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Lenoble-Pinson, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2000 Collection : Méthodes en sciences humaines Importance : 152 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1963-8 Note générale : Bibliogr. p. 135-138. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Écriture Rédaction Technical  writing Travail  intellectuel  --  Méthodologie Rédaction  scientifique  et  technique  --  Guides  pratiques  et  mémentos Thèses  et  écrits  académiques Index. décimale : 378 Enseignement supérieur. Universités. Enseignement universitaire, académique. Grandes écoles Résumé : Ce guide offre des réponses aux questions qui se posent au moment de rédiger un texte scientifique : article de revue, travail universitaire, mémoire de fin d'études, thèse de doctorat. Il est, entre autres, accompagné de rappels grammaticaux très utiles et de conseils judicieux. Note de contenu : Concevoir un travail de fin d'études - Méthode de travail en neuf points Le sujet du travail scientifique Le promoteur ou le directeur de mémoire Le plan de travail et la façon de le traduire en table des matières La recherche L'ordre, le classement, la réflexion La rédaction Les annexes La relecture L'errata et l'addenda Rédiger et présenter un travail de fin d'études La rédaction et la présentation Les pages d'avant-propos La table des matières L'introduction La liste d'abréviations, de sigles, de conventions et de symboles Le développement Les citations Les notes et les appels de notes Les conclusions La bibliographie Les index La table des matières Les annexes La signalétique ou comment établir les références bibliographiques Qu'est-ce qu'une bibliographie ? Les qualités et les caractéristiques d'une bibliographie La fiche bibliographique La rédaction scientifique : conception, rédaction, présentation, signalétique [texte imprimé] / Michèle Lenoble-Pinson, Auteur . - De Boeck Université, 2000 . - 152 p. ; 24 cm. - (Méthodes en sciences humaines) . ISBN : 978-2-8041-1963-8 Bibliogr. p. 135-138. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Écriture Rédaction Technical  writing Travail  intellectuel  --  Méthodologie Rédaction  scientifique  et  technique  --  Guides  pratiques  et  mémentos Thèses  et  écrits  académiques Index. décimale : 378 Enseignement supérieur. Universités. Enseignement universitaire, académique. Grandes écoles Résumé : Ce guide offre des réponses aux questions qui se posent au moment de rédiger un texte scientifique : article de revue, travail universitaire, mémoire de fin d'études, thèse de doctorat. Il est, entre autres, accompagné de rappels grammaticaux très utiles et de conseils judicieux. Note de contenu : Concevoir un travail de fin d'études - Méthode de travail en neuf points Le sujet du travail scientifique Le promoteur ou le directeur de mémoire Le plan de travail et la façon de le traduire en table des matières La recherche L'ordre, le classement, la réflexion La rédaction Les annexes La relecture L'errata et l'addenda Rédiger et présenter un travail de fin d'études La rédaction et la présentation Les pages d'avant-propos La table des matières L'introduction La liste d'abréviations, de sigles, de conventions et de symboles Le développement Les citations Les notes et les appels de notes Les conclusions La bibliographie Les index La table des matières Les annexes La signalétique ou comment établir les références bibliographiques Qu'est-ce qu'une bibliographie ? Les qualités et les caractéristiques d'une bibliographie La fiche bibliographique

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046412	378 LEN	Papier	Bibliothèque Centrale	SC. sociales	Disponible	Consultation sur place

Méthodes de travail et démarches de pensée / Cosnefroy , Laurent

Public ISBD Titre : Méthodes de travail et démarches de pensée Type de document : texte imprimé Auteurs : Cosnefroy , Laurent, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 1996 Collection : Méthodes en sciences humaines Importance : 204 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2218-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Travail  autonome  (éducation) Psychologie  scolaire Travail  scolaire  --  Aspect  psychologique Pensée  --  Étude  et  enseignement Psychologie  de  l'éducation Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopé-dagogie Résumé : Destiné aux enseignants, aux pédagogues, aux psychologues et aux parents, l'ouvrage propose une réflexion sur la psychologie de l'apprenant, ses méthodes de travail et les démarches de pensée qui les sous-tendent et, plus généralement, sur ses difficultés d'apprentissage Note de contenu : - Comprendre, une étape court-circuitée - Apprendre à comprendre - L'illusion de savoir, et comment s'en défaire - Que deviennent les connaissances apprises - Contrôler, une tache impossible - La souffrance des bon élèves - Quelques principes utiles dans la perspective d'une aide individualisée - La dimension familiale Méthodes de travail et démarches de pensée [texte imprimé] / Cosnefroy , Laurent, Auteur . - De Boeck Université, 1996 . - 204 p. ; 25 cm. - (Méthodes en sciences humaines) . ISBN : 978-2-8041-2218-8 Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Travail  autonome  (éducation) Psychologie  scolaire Travail  scolaire  --  Aspect  psychologique Pensée  --  Étude  et  enseignement Psychologie  de  l'éducation Index. décimale : 37.015.3 Psychologie de l'éducation. Psychopé-dagogie Résumé : Destiné aux enseignants, aux pédagogues, aux psychologues et aux parents, l'ouvrage propose une réflexion sur la psychologie de l'apprenant, ses méthodes de travail et les démarches de pensée qui les sous-tendent et, plus généralement, sur ses difficultés d'apprentissage Note de contenu : - Comprendre, une étape court-circuitée - Apprendre à comprendre - L'illusion de savoir, et comment s'en défaire - Que deviennent les connaissances apprises - Contrôler, une tache impossible - La souffrance des bon élèves - Quelques principes utiles dans la perspective d'une aide individualisée - La dimension familiale

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité	Etat_Exemplaire
046413	37.015.3 MET	Papier	Bibliothèque Centrale	SC. sociales	Disponible